ബ്ലാങ്കുകൾ

ബുനിൻ റോഡിന് സമീപമുള്ള ഗ്രീൻ സ്പ്രൂസ് വനം. "റോഡിലെ ഇടതൂർന്ന പച്ചപ്പുള്ള വനം", ബുനിൻ്റെ കവിതയുടെ വിശകലനം. പാതകളും ചിത്രങ്ങളും

ബുനിൻ റോഡിന് സമീപമുള്ള ഗ്രീൻ സ്പ്രൂസ് വനം.

ഇവാൻ ബുനിൻ
"റോഡിനരികിൽ ഇടതൂർന്ന പച്ചപ്പുള്ള കാട്..."

റോഡിന് സമീപം ഇടതൂർന്ന പച്ചപ്പുള്ള കാട്,
അഗാധമായ നനുത്ത മഞ്ഞ്.
ഒരു മാൻ അവയിൽ നടന്നു, ശക്തവും മെലിഞ്ഞ കാലും,
പിന്നിലേക്ക് കനത്ത കൊമ്പുകൾ എറിയുന്നു.

ഇതാ അവൻ്റെ അടയാളം. ഇവിടെ ചവിട്ടിയരച്ച പാതകളുണ്ട്,
ഇവിടെ ഞാൻ മരം വളച്ച് ഒരു വെളുത്ത പല്ലുകൊണ്ട് ചുരണ്ടി -
കൂടാതെ ധാരാളം coniferous കുരിശുകൾ, ostok
അത് തലയുടെ മുകളിൽ നിന്ന് മഞ്ഞുമലയിലേക്ക് വീണു.

ഇവിടെയും പാത അളന്നതും വിരളവുമാണ്,
പെട്ടെന്ന് - ഒരു ചാട്ടം! പിന്നെ ദൂരെ പുൽമേട്ടിലും
നായ ഓട്ടം നഷ്ടപ്പെട്ടു - ശാഖകളും,
കൊമ്പുകൾ കൊണ്ട് മൂടിയ ഓട്ടത്തിൽ...

ഓ, അവൻ എത്ര അനായാസം താഴ്‌വരയിലൂടെ കടന്നുപോയി!
എത്ര ഭ്രാന്തമായി, പുത്തൻ ശക്തിയുടെ സമൃദ്ധിയിൽ,
സന്തോഷത്തോടെ മൃഗീയമായ വേഗതയിൽ,
അവൻ സൗന്ദര്യത്തെ മരണത്തിൽ നിന്ന് അകറ്റി!

ബുണിൻ്റെ കവിത വളരെ മൗലികവും, ശൈലീപരമായ നിയന്ത്രണമുള്ളതും, കൃത്യവും, യോജിപ്പുള്ളതുമാണ്. പുതിയതെന്തോ തിരയുന്നതിൽ കവി അന്യനാണ്. അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ കവിത പരമ്പരാഗതമാണ്, അദ്ദേഹം റഷ്യൻ ക്ലാസിക്കുകളുടെ അനുയായിയാണ്. ബുനിൻ ഒരു സൂക്ഷ്മ ഗാനരചയിതാവാണ്, റഷ്യൻ ഭാഷയുടെ മികച്ച ഉപജ്ഞാതാവാണ്. അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ കവിതകൾ അതുല്യമാണ്. ക്ലാസിക്കൽ രൂപത്തിലുള്ള കവിതയേക്കാൾ കൂടുതൽ പ്രാസമുള്ളതും ചിട്ടപ്പെടുത്തിയതുമായ ഗദ്യമാണിത്. എന്നാൽ അവയുടെ പുതുമയും പുതുമയുമാണ് വായനക്കാരെ ആകർഷിക്കുന്നത്.

ബുനിന് പ്രതീകാത്മകതയോട് കടുത്ത നിഷേധാത്മക മനോഭാവമുണ്ടായിരുന്നു; മാത്രമല്ല, ഈ സമരത്തിൽ താൻ തനിച്ചാണെന്ന് കവിക്ക് നാണക്കേടുണ്ടായില്ല. കലയിലെ ഈ പ്രസ്ഥാനവുമായി പൊതുവായുള്ളതെല്ലാം തൻ്റെ സൃഷ്ടിയിൽ നിന്ന് വലിച്ചുകീറാൻ അദ്ദേഹം ശ്രമിച്ചു. പ്രതീകാത്മകതയുടെ "അസത്യം" ബുനിൻ പ്രത്യേകിച്ച് നിരസിച്ചു. പ്രതീകാത്മകതയെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, യാഥാർത്ഥ്യം ഒരു മൂടുപടം ആയിരുന്നു, മറ്റൊരു, കൂടുതൽ യഥാർത്ഥ യാഥാർത്ഥ്യത്തെ മറയ്ക്കുന്ന ഒരു മുഖംമൂടിയായിരുന്നു, അതിൻ്റെ വെളിപ്പെടുത്തൽ ഒരു സൃഷ്ടിപരമായ പ്രവർത്തനത്തിലൂടെ യാഥാർത്ഥ്യത്തിൻ്റെ പരിവർത്തനത്തിലൂടെയാണ് സാധ്യമാകുന്നത്. യാഥാർത്ഥ്യത്തിൻ്റെ ചിത്രീകരണത്തിൽ ലാൻഡ്സ്കേപ്പ് ഒരു ടച്ച്സ്റ്റോൺ ആണ്. പ്രതീകാത്മകതയ്‌ക്കെതിരെ ബുനിൻ പ്രത്യേകിച്ചും സ്ഥിരത പുലർത്തുന്നത് ഇവിടെയാണ്. അവരെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, പ്രകൃതി അവർ പ്രോസസ്സ് ചെയ്യുന്ന അസംസ്കൃത വസ്തുവാണ്. ബുനിൻ തികഞ്ഞ സൃഷ്ടിയെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.
ബുനിൻ തൻ്റെ പ്രതീകാത്മക വിരുദ്ധതയിൽ സത്യസന്ധത പുലർത്തി;
ബുനിൻ്റെ കവിതകളുടെ രൂപം തീർച്ചയായും കുറ്റമറ്റതാണ്, പക്ഷേ കവി മനഃപൂർവ്വം നിരവധി സുപ്രധാന സാധ്യതകൾ നഷ്‌ടപ്പെടുത്തി എന്നത് ശ്രദ്ധിക്കാതിരിക്കാൻ കഴിയില്ല. തൻ്റെ രൂപം കെട്ടിക്കൊണ്ട്, അവൻ ഭാഗികമായി സ്വയം ബന്ധിച്ചു.

ഇവാൻ അലക്സീവിച്ച് ബുനിൻ
റഷ്യൻ എഴുത്തുകാരൻ: ഗദ്യ എഴുത്തുകാരൻ, കവി, പബ്ലിസിസ്റ്റ്.
"അൻ്റോനോവ് ആപ്പിൾ" എന്ന കഥ പ്രസിദ്ധീകരിച്ചതിന് ശേഷം 1900-ൽ ഇവാൻ ബുനിന് സാഹിത്യ പ്രശസ്തി ലഭിച്ചു. 1901-ൽ, സിംബലിസ്റ്റ് പബ്ലിഷിംഗ് ഹൗസ് സ്കോർപ്പിയോ, ഇലകൾ വീഴുന്ന ഒരു കവിതാസമാഹാരം പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു. ഈ ശേഖരത്തിനും അമേരിക്കൻ റൊമാൻ്റിക് കവി ജി. ലോംഗ്‌ഫെല്ലോയുടെ കവിതയുടെ വിവർത്തനത്തിനും "ദി സോംഗ് ഓഫ് ഹിയാവത" (1898, ചില ഉറവിടങ്ങൾ സൂചിപ്പിക്കുന്നത് 1896) റഷ്യൻ അക്കാദമി ഓഫ് സയൻസസ് ഇവാൻ അലക്‌സീവിച്ച് ബുനിന് പുഷ്‌കിൻ സമ്മാനം നൽകി.
എഴുത്തുകാരൻ്റെ അവസാന വർഷങ്ങൾ ദാരിദ്ര്യത്തിലാണ് കടന്നുപോയത്. ഇവാൻ അലക്സീവിച്ച് ബുനിൻ പാരീസിൽ മരിച്ചു.

ഒരു പഴയ അധ്യാപകൻ O.I.Nosovich ക്ലെപിക്കിയിൽ താമസിക്കുന്നു. അവൾ വളരെക്കാലമായി വിരമിച്ചു, ഇതിനകം തൊണ്ണൂറുകളുടെ അവസാനത്തിൽ എത്തിയെങ്കിലും, അവൾ ഇപ്പോഴും സന്തോഷവതിയും ക്ഷീണമില്ലാത്തവളുമാണ്. ഓൾഗ ഇവാനോവ്ന ഒരിക്കലും അവളുടെ ജന്മദേശവും അതിൻ്റെ ചരിത്രവും പഠിക്കുന്നതിൽ മടുപ്പിക്കുന്നില്ല. അവൾ പുസ്തകങ്ങൾ വായിക്കുക മാത്രമല്ല, സ്വയം ഖനനങ്ങൾ നടത്തുകയും ചെയ്യുന്നു, കൂടാതെ മീറ്റിംഗിൽ ലോക്കൽ ലോറിലെ റിയാസാൻ റീജിയണൽ മ്യൂസിയത്തിലേക്ക് നിരവധി പുരാതന വസ്തുക്കൾ സംഭാവന ചെയ്യുന്ന പ്രവൃത്തി അവൾ എന്നെ കാണിച്ചു.

"ദി ലൈഫ് ഓഫ് ആർസെനിയേവ്" എന്ന നോവൽ തികച്ചും പുതിയ തരം ബുനിൻ്റെ ഗദ്യമാണ്. ഇത് നമ്മുടെ അനുഭവങ്ങളുമായുള്ള ബന്ധങ്ങളെ നിരന്തരം ഉണർത്തുന്നതിനാൽ ഇത് അസാധാരണമായി എളുപ്പത്തിൽ, ജൈവികമായി മനസ്സിലാക്കപ്പെടുന്നു. അതേസമയം, കലാകാരൻ നമ്മെ ഈ പാതയിലൂടെ നയിക്കുന്നു, ഒരു വ്യക്തി പലപ്പോഴും ചിന്തിക്കാത്ത വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെ അത്തരം പ്രകടനങ്ങളിലേക്ക്: അവർ ഉപബോധമനസ്സിൽ തുടരുന്നതായി തോന്നുന്നു. മാത്രമല്ല, നോവലിൻ്റെ വാചകത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ, ബുനിൻ തൻ്റെ പ്രധാന തിരയൽ പരിഹരിക്കുന്നതിനുള്ള “താക്കോൽ” നീക്കംചെയ്യുന്നു, അത് അദ്ദേഹം തുടക്കത്തിൽ തുറന്ന് സംസാരിക്കുന്നു. അതിനാൽ, നോവലിൻ്റെ ആദ്യകാല പതിപ്പുകളിലേക്കും തയ്യാറെടുപ്പുകളിലേക്കും തിരിയുന്നത് പ്രബോധനപരമാണ്.

1914-ൽ, ഷ്വെറ്റേവ മോസ്കോ കവയിത്രി സോഫിയ യാക്കോവ്ലെവ്ന പാർനോക്കിനെ (1885-1933) കണ്ടുമുട്ടി, അവൾ വിവർത്തകനും സാഹിത്യ നിരൂപകനുമായിരുന്നു. (വിപ്ലവത്തിന് മുമ്പ്, ആന്ദ്രേ പോളിയാനിൻ എന്ന ഓമനപ്പേരിൽ അവൾ തൻ്റെ ലേഖനങ്ങളിൽ ഒപ്പുവച്ചു.) പിന്നീട് ഇരുപതുകളിൽ പാർനോക്ക് നിരവധി കവിതാ സമാഹാരങ്ങൾ പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു.

"I.A. Bunin ൻ്റെ സാഹിത്യ പദത്തിൻ്റെ ലോകത്ത്" എന്ന വിഷയത്തിൽ നാലാം ക്ലാസിലെ ഒരു സാഹിത്യ വായനാ പാഠം. റോഡിന് സമീപം ഇടതൂർന്ന പച്ചപ്പുള്ള കാട്..."

പാഠത്തിൻ്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ: കവിതയുടെ കലാപരമായ ആശയവും ഉപവാചകവും തിരിച്ചറിയുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുക; കവിയുടെ പൊതു ആശയത്തിൻ്റെ രൂപീകരണം; ഒരു കവിതയുടെ ഭാഷാപരമായ വിശകലനം പഠിപ്പിക്കൽ (വിദ്യാഭ്യാസ ലക്ഷ്യം), പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന വായനാ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക; സ്വതന്ത്രമായഗവേഷണ ജോലി പാഠപുസ്തകവും അധിക മെറ്റീരിയലും; വികസനംസൃഷ്ടിപരമായ പ്രചോദനം ഒപ്പംസർഗ്ഗാത്മകത ; സംസാര സംസ്കാരത്തിൻ്റെ വികസനം (വികസന ലക്ഷ്യം), നേറ്റീവ് പ്രകൃതിയോടുള്ള സ്നേഹം, സൗന്ദര്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ധാർമ്മികവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ ആശയങ്ങൾ (വിദ്യാഭ്യാസ ലക്ഷ്യം)

പാഠ തരം: ക്രിയേറ്റീവ് വർക്ക് ഉൾപ്പെടെ പഠിച്ച കാര്യങ്ങളുടെ ടാർഗെറ്റുചെയ്‌ത പ്രയോഗത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പാഠം.

ആസൂത്രിതമായ ഫലങ്ങൾ:

വിഷയം: ഉറക്കെ, ബോധപൂർവ്വം, വികലമാക്കാതെ, പ്രകടമായി വായിക്കുക. പ്രകടമായി വായിക്കുമ്പോൾ, സ്വരസൂചകം, ടെമ്പോ, ലോജിക്കൽ സമ്മർദ്ദം, താൽക്കാലികമായി നിർത്തൽ എന്നിവ തിരഞ്ഞെടുക്കുക. അടിസ്ഥാന ടെക്സ്റ്റ് വിശകലന വിദ്യകൾ ഉപയോഗിക്കുക. കവി തൻ്റെ നേറ്റീവ് സ്വഭാവത്തെ എങ്ങനെ മഹത്വപ്പെടുത്തുന്നു, അവൻ എന്ത് വികാരങ്ങൾ അനുഭവിക്കുന്നുവെന്ന് നിരീക്ഷിക്കുക.

മെറ്റാ വിഷയം: പഠന ചുമതല മനസ്സിലാക്കുകയും അംഗീകരിക്കുകയും ചെയ്യുക, അത് നടപ്പിലാക്കാൻ ആസൂത്രണം ചെയ്യുക. I. A. Bunin-ൻ്റെ കവിത വിശകലനം ചെയ്യുക "റോഡിലെ ഇടതൂർന്ന പച്ചപ്പുള്ള കാട്..." അധ്യാപകൻ്റെ ചോദ്യ സമ്പ്രദായത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, ജോലിയുടെ പ്രധാന ആശയം തിരിച്ചറിയുക. "സ്വയം വിലയിരുത്തൽ ഷീറ്റ്" ഉപയോഗിച്ച് ജോഡികളായി ജോലി ചെയ്യുന്നതിൻ്റെ ഫലങ്ങൾ വിലയിരുത്തുക.

വ്യക്തിപരം: മികച്ച എഴുത്തുകാരുടെയും കവികളുടെയും കൃതികൾ വായിക്കാൻ താൽപ്പര്യം കാണിക്കുക, മാതൃരാജ്യത്തോടുള്ള സ്നേഹം.

മെറ്റാ-സബ്ജക്റ്റ് കണക്ഷനുകൾ: റഷ്യൻ ഭാഷ, വിഷയങ്ങൾ "പദാവലി", "ടെക്സ്റ്റ്", "സംഭാഷണത്തിൻ്റെ ഭാഗങ്ങൾ"; സംഗീതം, തീം "സിംഫണിക് സംഗീതം"; നമുക്ക് ചുറ്റുമുള്ള ലോകം, തീം "ടൈംലൈൻ", "പരിസ്ഥിതി സംരക്ഷണം".

പാഠ വിഭവങ്ങൾ: E. E. Katz "സാഹിത്യ വായന. നാലാം ക്ലാസ്സിലെ പാഠപുസ്തകം," I. A. Bunin ൻ്റെ ഛായാചിത്രം; മാനുകളുടെ ഫോട്ടോകൾ; അവതരണം.

പാഠ ഉപകരണങ്ങൾ: I. A. Bunin ൻ്റെ ഛായാചിത്രം; വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഡ്രോയിംഗുകൾ; യൂറി എൻ്റിൻറെ വരികൾക്കൊപ്പം സംഗീതസംവിധായകൻ ഇ. ക്രൈലാറ്റോവിൻ്റെ "ഫോറസ്റ്റ് ഡീർ" എന്ന ഗാനത്തോടുകൂടിയ വീഡിയോ; I. A. Bunin-ൻ്റെ ഒരു കവിതയുടെ ഓഡിയോ റെക്കോർഡിംഗ്.

ക്ലാസുകൾക്കിടയിൽ:

1. മോട്ടിവേഷൻ ബ്ലോക്ക്: ഒരു വൈകാരിക മാനസികാവസ്ഥ സൃഷ്ടിക്കുന്നു (മ്യൂസിക്കൽ എപ്പിഗ്രാഫ് - യൂറി എൻ്റിൻറെ വാക്കുകൾക്ക് സംഗീതസംവിധായകൻ ഇ. ക്രൈലാറ്റോവിൻ്റെ "ഫോറസ്റ്റ് മാൻ" എന്ന ഗാനത്തോടുകൂടിയ വീഡിയോ).

ആരാണ് ആദ്യമായി പാട്ട് കേട്ടത്?

കാട്ടിലോ മൃഗശാലയിലോ ജീവനുള്ള മാനിനെ നിങ്ങൾ എപ്പോഴെങ്കിലും കണ്ടിട്ടുണ്ടോ?

പാഠത്തിൻ്റെ തുടക്കത്തിൽ ഈ ഗാനം പ്ലേ ചെയ്തത് എന്തുകൊണ്ടാണെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് ഊഹിക്കാൻ കഴിയുമോ? (കുറച്ചു കഴിഞ്ഞാൽ നിങ്ങൾ എത്ര ശരിയാണെന്ന് ഞങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കും)

2. ക്രിയേറ്റീവ് വാം-അപ്പ് ബ്ലോക്ക്: എപ്പിഗ്രാഫിലേക്ക് അപ്പീൽ ചെയ്യുക: "ഓരോ വാക്കുകൾക്കും അതിൻ്റേതായ ആത്മാവുണ്ട് ...".

ജീവനുള്ള റഷ്യൻ പദമായ റഷ്യൻ പ്രകൃതിയെ ഭക്തിപൂർവ്വം സ്നേഹിക്കുന്ന ഒരു മനുഷ്യൻ്റെ വാക്കുകളാണിത്, കവി I.A. ബുനിൻ, അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ സൃഷ്ടിപരമായ പ്രവർത്തനത്തെക്കുറിച്ച് ഇന്നത്തെ പാഠത്തിൽ നമ്മൾ സംസാരിക്കുകയും “റോഡിലെ ഇടതൂർന്ന പച്ചയായ കൂൺ വനം ... ”

"ടൈം ടേപ്പിൽ" പ്രവർത്തിക്കുക:

കവിയെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു സന്ദേശം കേൾക്കാം (1-2 വിദ്യാർത്ഥികൾ)

I. A. Bunin-ൻ്റെ ജീവിത വർഷങ്ങൾക്ക് പേര് നൽകുക. ടൈംലൈനിൽ ശ്രദ്ധിക്കുക. ഈ കാലഘട്ടത്തിൽ എന്ത് പ്രധാന ചരിത്ര സംഭവങ്ങൾ സംഭവിച്ചു? ബുനിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഹ്രസ്വ വിവരങ്ങൾ (വ്യക്തിഗത സന്ദേശം "I. A. Bunin മൂന്ന് തവണ പുഷ്കിൻ സമ്മാനം നേടിയ വ്യക്തിയാണ്, ഒരു നോബൽ സമ്മാന ജേതാവ്").

അധ്യാപകൻ്റെ വാക്ക്: ഇവാൻ അലക്സീവിച്ച് ധാരാളം യാത്ര ചെയ്തു, റഷ്യൻ, ഇംഗ്ലീഷ്, ഫ്രഞ്ച് എന്നിവ നന്നായി അറിയാമായിരുന്നു. ജിംനേഷ്യത്തിൽ അദ്ദേഹം കവിതകൾ എഴുതാൻ തുടങ്ങി, ജീവിതാവസാനം വരെ അവ എഴുതി. ബുനിൻ്റെ കവിതകൾ ആത്മാർത്ഥമായ സ്വരമാണ്. കവിയുടെ ജന്മദേശമായ റഷ്യയോടുള്ള സ്നേഹം അവ പ്രതിഫലിപ്പിച്ചു. തൻ്റെ ഹൃദയത്തിൻ്റെ ഊഷ്മളതയും ജന്മസ്വഭാവത്തിൻ്റെ ചാരുതയും മാതൃവാക്കിൻ്റെ സംഗീതവും അദ്ദേഹം തൻ്റെ കവിതകളിൽ നമ്മെ അനുഭവിപ്പിക്കുന്നു.

I. A. Bunin ൻ്റെ "റോഡിലെ ഇടതൂർന്ന പച്ചപ്പുള്ള വനം" ​​എന്ന കവിതയുടെ ഓഡിയോ റെക്കോർഡിംഗ് കേൾക്കുന്നു. (ഇഗോർ പെട്രെങ്കോ വായിച്ചത്). മനസ്സിലാക്കുന്നു.

ഈ കവിത ഇഷ്ടപ്പെട്ടോ? എന്തുകൊണ്ട്?

ഈ കവിത നിങ്ങളിൽ എന്ത് മാനസികാവസ്ഥ ഉണർത്തി? (ഉത്കണ്ഠ, സന്തോഷം, അഭിനന്ദനം)

എന്താണ് നിങ്ങളെ ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്നത്? (ഒരു മാനിൻ്റെ സൗന്ദര്യം)

എന്താണ് നിങ്ങളെ ഉത്കണ്ഠാകുലനാക്കുന്നത്? (അവൻ്റെ ജീവനെക്കുറിച്ചുള്ള ആശങ്ക, അവൻ മരിച്ചേക്കാം)

എന്താണ് സന്തോഷത്തിന് കാരണമാകുന്നത്? (മാൻ ഓടിപ്പോകുന്നു, രക്ഷപ്പെടാൻ ശ്രമിക്കുന്നു)

3. "ജോഡികളായി പ്രവർത്തിക്കുക" തടയുക

പ്രകടമായ വായനയ്ക്കുള്ള തയ്യാറെടുപ്പിൽ, നിങ്ങൾക്ക് മനസ്സിലാക്കാൻ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള വാക്കുകളുടെ ലെക്സിക്കൽ അർത്ഥം ഞങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കേണ്ടതുണ്ട്. അവ വാചകത്തിൽ ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്തിട്ടുണ്ട്. ഈ വാക്കുകളുടെ അർത്ഥം സ്വയം നിർണ്ണയിക്കാൻ ശ്രമിക്കാം. നിങ്ങൾ മേശയിലിരുന്ന് ഞങ്ങൾ ജോഡികളായി പ്രവർത്തിക്കും. ഓരോ മേശയിലും ചുവപ്പ് കാർഡും ഗ്രീൻ കാർഡും ഉണ്ട്. ചുവന്ന കാർഡുകൾ വാക്കുകളോ പദങ്ങളുടെ സംയോജനമോ ആണ്, പച്ച കാർഡുകൾ അവയുടെ ലെക്സിക്കൽ അർത്ഥമാണ്. ഒരു ജോഡിയിൽ നിങ്ങൾ പദവും അതിൻ്റെ ലെക്സിക്കൽ അർത്ഥവും ബന്ധിപ്പിക്കേണ്ടതുണ്ട്. ഉദാഹരണത്തിന്, നമുക്ക് “സ്പ്രൂസ് ഫോറസ്റ്റ്” എന്ന വാക്കുള്ള ഒരു ചുവന്ന കാർഡ് എടുക്കാം, “സ്പ്രൂസ് ഫോറസ്റ്റ്” എന്ന വാക്കിന് അനുയോജ്യമായ ഒരു ഗ്രീൻ കാർഡ് കണ്ടെത്തുക - ഇത് “സ്പ്രൂസ് മരങ്ങൾ വളരുന്ന വനം” എന്ന വാക്യമുള്ള ഒരു കാർഡാണ്. ഞങ്ങൾ ഈ കാർഡുകൾ ബന്ധിപ്പിച്ചു. എന്നിട്ട് ജോഡികളായി സ്വന്തമായി ഈ ജോലി തുടരുക.

നിങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് ചുമതല പൂർത്തിയാക്കിയത് എന്ന് പരിശോധിക്കാം.

1 ചരം (ആദ്യത്തെ വരി)

കൂൺ മരങ്ങൾ വളരുന്ന ഒരു വനമാണ് എൽനിക്.

നേർത്ത കാലുകളുള്ള ഒരു മാൻ ആണ് നേർത്ത കാലുകളുള്ള മാൻ.

കനത്ത കൊമ്പുകൾ - കനത്ത കൊമ്പുകൾ

2-ാം ഖണ്ഡം (രണ്ടാം നിര)

പല്ല് കൊണ്ട് ചുരണ്ടിയ - പല്ല് കൊണ്ട് കടിച്ചു

"ഓൺ" എന്ന വാക്കിൻ്റെ ഒരു ചെറിയ രൂപമാണ് ഓസ്റ്റിങ്ക: ധാന്യങ്ങളുടെ ചെവിയിൽ നേർത്ത നീളമുള്ള കുറ്റി; ഈ സാഹചര്യത്തിൽ നമ്മൾ പൈൻ സൂചികളെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിക്കുന്നത്.

മരത്തിൻ്റെ മുകളിൽ - മരത്തിൻ്റെ മുകളിൽ

3-ആം ഖണ്ഡം

അളന്ന ട്രെയ്സ് - ട്രെയ്സിനുള്ള ഒരു നിശ്ചിത അളവ്

നായ റൂട്ട് - (ഡ്രൈവ് - ഹണ്ട്, ഡ്രൈവ്.)

4-ാം ഖണ്ഡം (മൂന്നാം വരി)

താഴ്വര - തുറന്ന പ്രദേശം

ഭ്രാന്തമായി - എൻ്റെ എല്ലാ ശക്തിയോടെയും

പുതിയ ശക്തിയിൽ അധികമായി - ധാരാളം പുതിയ ശക്തി

വേഗത - വേഗത

നിങ്ങളിൽ എത്രപേർ പിശകുകളില്ലാതെ ചുമതല പൂർത്തിയാക്കി? നിങ്ങളുടെ ദമ്പതികളുടെ ജോലി വിലയിരുത്തുക.

4. "ഉള്ളടക്കം" തടയുക

1. എന്താണ് കവിത ആരംഭിക്കുന്നത്? (ഇടതൂർന്ന സ്‌പ്രൂസ് വനത്തിൽ നിന്ന് )

1, 2 വരികൾ വായിക്കുന്നു:

റോഡിന് സമീപം ഇടതൂർന്ന പച്ചപ്പുള്ള കാട്,

അഗാധമായ നനുത്ത മഞ്ഞ് .

2. ബുനിൻ തൻ്റെ കവിത ആരംഭിച്ചത് ഒരു സ്പ്രൂസ് വനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരണത്തോടെയാണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നത് എന്തുകൊണ്ടാണ്?(ആളുകൾ പ്രകൃതിയെ തടസ്സപ്പെടുത്താത്ത കാടിൻ്റെ ശാന്തമായ ജീവിതം നമുക്ക് കാണിച്ചുതരുന്നു)

3. കവിതയിലെ പ്രധാന കഥാപാത്രം ആരാണ്? (മാൻ) . മാനിനെ ആദ്യമായി കാണുന്ന വരികൾ വായിക്കാം. 1 ചരണത്തിൻ്റെ 3, 4 വരികൾ വായിക്കുന്നു.

4. നിങ്ങൾ ഇപ്പോൾ വായിച്ച കവിതയിലെ വാക്കുകളെ അടിസ്ഥാനമാക്കി മാനിനെ വിവരിക്കുക.(ശക്തമായ മാൻ, നേർത്ത കാലുകൾ, കനത്ത കൊമ്പുകളുള്ള)

5. കവിതയുടെ 2-ാം ഖണ്ഡം, 2-ാം കോളം സ്വയം വായിക്കുക. അവനിൽ കവിതയുടെ മറ്റൊരു നായകനെ കണ്ടെത്താൻ ശ്രമിക്കുക. കവിതയിലെ മറ്റൊരു നായകൻ ആരാണ്? (രചയിതാവ്, ആഖ്യാതാവ് )

6. എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ ഇത് തീരുമാനിച്ചത്? (നായകൻ - ആഖ്യാതാവ് - താൻ നിരീക്ഷിച്ച കാര്യങ്ങൾ വിവരിക്കുകയാണെന്ന് 2-ആം ചരണത്തിൽ നിന്ന് വ്യക്തമാണ്: ഇതാ ഒരു മാനിൻ്റെ അടയാളം, ഇവിടെ അവൻ ഒരു പാത ചവിട്ടി, ഇവിടെ അവൻ ഒരു ക്രിസ്മസ് ട്രീ വളച്ച് പല്ലുകൊണ്ട് ചുരണ്ടി.

7. രചയിതാവ് മാനിനെ തന്നെ കണ്ടതായി നിങ്ങൾ കരുതുന്നുണ്ടോ? (ഇല്ല, അവൻ്റെ അടയാളം മാത്രം; പാത പിന്തുടർന്ന്, മാനുകൾക്ക് എന്താണ് സംഭവിച്ചതെന്ന് അദ്ദേഹം നമ്മോട് പറയുന്നു)

പ്രകൃതിയെ നന്നായി അറിയുകയും സ്നേഹിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന ആളുകൾക്ക്, ഒരു മൃഗത്തിൻ്റെ ട്രാക്കുകളിൽ നിന്ന്, ഒരു പുസ്തകത്തിൽ നിന്ന് എന്നപോലെ, കാട്ടിൽ എന്താണ് സംഭവിച്ചതെന്ന് മനസിലാക്കാൻ കഴിയും. . അതിനാൽ ഗ്രന്ഥകാരൻ തൻ്റെ കഥ പഠിച്ചത് മാനുകളുടെ ട്രാക്കുകളിൽ നിന്നാണ്. കവിതയെ കൂടുതൽ വിശകലനം ചെയ്ത് നമുക്ക് ഇത് ചെയ്യാൻ കഴിയുമോ എന്ന് ഞാൻ അത്ഭുതപ്പെടുന്നു.

8. മൂന്നാം ഖണ്ഡം, മൂന്നാം നിര വായിക്കുക. കാടിൻ്റെ ശാന്തമായ ജീവിതത്തിൻ്റെ വിവരണം എവിടെ അവസാനിക്കുന്നുവെന്ന് ചിന്തിക്കുക? (ഒന്നാം വരി:ഇതാ വീണ്ടും പാത, അളന്നതും വിരളവുമാണ്.)

9. ഏത് വരിയിൽ നിന്നാണ് മാനുകളുടെ ട്രാക്ക് മാറുന്നതെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു? (രണ്ടാമതിൽ നിന്ന്, വാക്കുകളിൽ നിന്ന്:പെട്ടെന്ന് - ഒരു ചാട്ടം!).

10. മാനുകളുടെ ട്രാക്ക് മാറുന്നത് എന്തിനാണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു, എന്തുകൊണ്ടാണ് അത് ചാടിയത്?

(ഭയപ്പെട്ടു)

11. മൂന്നാം ഖണ്ഡത്തിലെ അവസാന രണ്ട് വരികൾ നോക്കുക. ആരെയാണ് മാൻ ഭയപ്പെട്ടത്? (നായ്ക്കൾ)

12. എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ ഇത് തീരുമാനിച്ചത്?(നായയുടെ ട്രാക്കുകൾ ദൃശ്യമാകുന്നു ). ഇത് സൂചിപ്പിക്കുന്ന വരികൾ വായിക്കുക.(കൂടാതെ പുൽമേട്ടിൽ / നായ ഓട്ടം നഷ്ടപ്പെട്ടു)

13. ഒരു വേട്ടയ്ക്കിടെ ഒരു മാൻ എങ്ങനെ പെരുമാറും? (വേഗത്തിൽ ഓടുന്നു)

14. കവിതയിൽ നിന്നുള്ള വാക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ഇതിനെ പിന്തുണയ്ക്കുക. (കൊമ്പുകൾ കൊമ്പുകൾ കൊമ്പുകൾ കൊണ്ട് ഓടുന്നു; ഓ, അവൻ എത്ര എളുപ്പം താഴ്‌വരയിലൂടെ കടന്നുപോയി! / എത്ര ഭ്രാന്തമായി, അധികമായി പുത്തൻ ശക്തി...... (അവസാനം വരെ) .

15. കവിതയുടെ അവസാന വരി വായിക്കാം. ഞങ്ങൾക്ക് വായിക്കൂ.........

ഈ വരി നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ തോന്നും? എന്തുകൊണ്ട്? (ജോയ്, മാൻ അതിജീവിച്ചു)

5. "ക്രിയേറ്റീവ് വാം-അപ്പ്" തടയുക

a) "കവിതയുടെ ശീർഷകം"

സുഹൃത്തുക്കളേ, ബുനിൻ തൻ്റെ കവിതയ്ക്ക് തലക്കെട്ട് നൽകിയിട്ടില്ലെന്ന് നിങ്ങൾ ഇതിനകം ശ്രദ്ധിച്ചു. കവിതയുടെ ആദ്യ വരിക്ക് ശേഷം ഞങ്ങൾ അതിനെ വിളിക്കുന്നു: "റോഡിലെ ഇടതൂർന്ന പച്ച തളിർ വനം ...".

എന്തുകൊണ്ടാണ് രചയിതാവ് തൻ്റെ കവിതയ്ക്ക് ഒരു തലക്കെട്ടും നൽകാത്തതെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു?

(മൃഗത്തിൻ്റെ സൌന്ദര്യത്തോട് ആരാധന തോന്നാനുള്ള അവസരം ഇത് വായനക്കാരന് നഷ്ടപ്പെടുത്തുന്നു.)

ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ക്രിയേറ്റീവ് ടാസ്‌ക് വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു: കവിതയ്‌ക്ക് ഒരു ശീർഷകം കൊണ്ടുവരിക (ഉത്തര ഓപ്ഷനുകൾ: "സുന്ദരമായ മാൻ", "സൗന്ദര്യം മരണത്തെ കീഴടക്കുന്നു", "റോഡിലെ ഇടതൂർന്ന പച്ചയായ കൂൺ വനം ...", "സൗന്ദര്യം")

സുഹൃത്തുക്കളേ, നിർദ്ദേശിച്ച ഓപ്ഷനുകളിൽ ഏത് പേരാണ് നിങ്ങൾക്ക് ഏറ്റവും ഇഷ്ടപ്പെട്ടത്? എന്തുകൊണ്ട്? (അവൻ സൗന്ദര്യത്തെ മരണത്തിൽ നിന്ന് അകറ്റി! - കവിതയുടെ പ്രധാന വിഷയം)

b) "കവിത തുടരുക."

നിങ്ങൾ ഈ പ്രയോഗം ഒന്നിലധികം തവണ കേട്ടിട്ടുണ്ടെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു "മനുഷ്യൻ പ്രകൃതിയുടെ യജമാനനാണ് ».

ഈ പ്രയോഗം നിങ്ങൾ എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കുന്നു?

ഈ പ്രസ്താവനയോട് നിങ്ങൾ യോജിക്കുന്നുണ്ടോ?

അപ്പോൾ ആ വ്യക്തി ആരാണ്?

അവൻ പ്രകൃതിയുടെ അവിഭാജ്യ ഘടകമാണ്. എല്ലാ വർഷവും വസന്തം വരുന്നത് നിങ്ങൾക്കും എനിക്കും വേണ്ടിയാണ്, പ്രകൃതി ജീവസുറ്റതാണ്, അതിനാൽ ആളുകൾക്ക് അതിനെ അഭിനന്ദിക്കാനും പാടാനും കഴിയും. മാനുകളും പ്രകൃതിയുടെ ഭാഗമാണ്. സങ്കൽപ്പിക്കുക, നമ്മെപ്പോലെ ഒരു ജീവിയായ ഒരു മാനിന്, വസന്തം വരാനിടയില്ല, കാരണം ആരെങ്കിലും അതിനെ കൊല്ലാൻ ആഗ്രഹിച്ചു.

എന്താണ് മനസ്സിലാക്കാൻ രചയിതാവ് നമ്മോട് ആവശ്യപ്പെടുന്നത്?

6. "ഗ്രൂപ്പുകളിൽ പ്രവർത്തിക്കുക" തടയുക

മാൻ പിന്തുടരുന്നതിൽ നിന്ന് രക്ഷപ്പെട്ടു, തുടർന്ന് മാനിന് എന്താണ് സംഭവിച്ചതെന്ന് എഴുതാൻ ശ്രമിക്കാൻ ഞാൻ നിങ്ങളോട് നിർദ്ദേശിക്കുന്നു:

ഗ്രൂപ്പ് 1 - ഗദ്യത്തിൽ (നാം വായിച്ചതിൽ നിന്ന് രചയിതാവിൻ്റെ വികാരങ്ങളും നമ്മുടെ വികാരങ്ങളും പൂർണ്ണമായി പ്രകടിപ്പിക്കാൻ വാക്കുകൾ കണ്ടെത്താൻ ശ്രമിക്കുക)

ഗ്രൂപ്പ് 2 - വാക്യത്തിൽ (ഓരോ വരിയുടെയും സ്ഥാനം 5-ാം ചരണത്തിൽ കണ്ടെത്തുക)

അഞ്ചാമത്തെ ചരണത്തിൻ്റെ അവസാന പതിപ്പ്.

വഴിയരികിലെ പച്ചപ്പുള്ള കാട് നിശബ്ദമായി,

അവസാന നായയും പുൽമേട്ടിൽ നിശബ്ദനായി.

ശക്തിയുള്ള, മെലിഞ്ഞ കാലുകളുള്ള മാൻ പോയി

അവൻ സൗന്ദര്യത്തെ മരണത്തിൽ നിന്ന് അകറ്റി.

ഗ്രൂപ്പ് 3 - അഞ്ചാമത്തെ ചരണത്തിൽ അർത്ഥത്തിന് അനുയോജ്യമായ ക്രിയകളും നാമവിശേഷണങ്ങളും തിരഞ്ഞെടുക്കുക:

……….. റോഡരികിലെ പച്ചപ്പുള്ള കാട്,

ഒപ്പം ………….. പുൽമേട്ടിലെ അവസാന നായ.

……… ശക്തമായ, നേർത്ത കാലുകളുള്ള മാൻ

മരണത്തിൽ നിന്നുള്ള സൗന്ദര്യവും അവൻ ......... (ക്രിയകൾ)

വഴിയരികിലെ സരളവനം ശാന്തമായി,

പിന്നെ പുൽമേട്ടിൽ നിശബ്ദനായി........... നായ.

മാൻ ഉപേക്ഷിച്ചു……….,…………………….

അവൻ സൗന്ദര്യത്തെ മരണത്തിൽ നിന്ന് അകറ്റി. (വിശേഷണങ്ങൾ)

7. "പിൻ" തടയുക പ്രകടമായ വായനയിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു:

മുഴുവൻ കവിതയും ഒരേ വേഗതയിൽ വായിക്കുമോ?

ഏത് വരികളാണ് പതുക്കെ വായിക്കുന്നത്, ഏത് വരികളാണ് വേഗത്തിൽ വായിക്കുന്നത്?

ഉച്ചത്തിൽ പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന വായന.

ഗാനരചയിതാവായ ആഖ്യാതാവിൻ്റെ മാനസികാവസ്ഥയിലേക്ക് ഒന്നുകൂടി നോക്കാം. അത് എന്താണ്, അത് എങ്ങനെ മാറുന്നു?

ചരം 1.അഭിനന്ദിക്കുകയും കാത്തിരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു (വിവരണം)

ചരണ 2.കാത്തിരിക്കുക, നോക്കുക, തിരയുക ( വിവരണം)

ചരണ 3.വീണ്ടും, കാത്തിരിപ്പ്, തുറിച്ചുനോക്കൽ, ആശ്ചര്യം - "പെട്ടെന്ന് - ഒരു ചാട്ടം!" ( ന്യായവാദം)

ശബ്ദങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുക, സംഭവങ്ങളുടെ വേഗത ഊന്നിപ്പറയാൻ അവ സഹായിക്കുമോ? ഏത് ശബ്ദം? (rr) :

സെൻ്റ്.ആർ ശേഷിആർ നരകതുല്യമായിആർ മറ്റുള്ളവ

അവനോട്ആർ sme ൽ നിന്ന് അസോതുആർ നീ കൊണ്ടുപോയി

ചരണ 4.അഭിനന്ദനത്തിൻ്റെ ആഴത്തിലുള്ള നിശ്വാസം - ആഖ്യാതാവിൻ്റെ വികാരങ്ങളുടെ ഏറ്റവും ഉയർന്ന പോയിൻ്റ് (ആഖ്യാനം)

b) കവിതയുടെ രഹസ്യ അർത്ഥം (ഉപവാചകം):

എന്താണ് രഹസ്യം? കവിതയിൽ അവളുണ്ടോ? സൃഷ്ടിയുടെ രഹസ്യ അർത്ഥം എന്താണ്? (അവൻ മരണത്തിൽ നിന്ന് സൗന്ദര്യം എടുത്തു)

4-ാം ചരണത്തിലെ പ്രധാന വാക്കുകൾ അത് മനസ്സിലാക്കാൻ നിങ്ങളെ സഹായിക്കും. ഏതാണ്? (സൗന്ദര്യം മരണമാണ്) കവിത പ്രകൃതിയെക്കുറിച്ചു മാത്രമാണോ? (മരണത്തിന്മേൽ സൗന്ദര്യത്തിൻ്റെ വിജയത്തെക്കുറിച്ച്, തിന്മയുടെ മേൽ നന്മ)

ഉപസംഹാരം: ഇവാൻ അലക്‌സീവിച്ച് ബുനിൻ "റോഡിലെ ഇടതൂർന്ന പച്ചയായ കൂൺ വനം ..." എന്ന കവിതയിൽ ഒരു മൃഗത്തിൻ്റെ ജീവൻ സംരക്ഷിക്കുന്നതിനേക്കാൾ കൂടുതൽ കാണുന്നു, സൗന്ദര്യത്തിൻ്റെ സംരക്ഷണം അദ്ദേഹം കാണുന്നു. ഒരു മടിയൻ്റെ കണ്ണുകളിൽ നിന്ന് മറഞ്ഞിരിക്കുന്നതും അവൻ്റെ ജന്മ സ്വഭാവത്തോട് നിസ്സംഗത പുലർത്തുന്നതും പ്രത്യേകിച്ചും ജാഗ്രതയോടെ കാണാനും ശ്രദ്ധിക്കാനും ബുനിൻ നമ്മോട് ആവശ്യപ്പെടുന്നു. പുരാതന കാലം മുതൽ, മാനിനെ ഒരു സാർവത്രിക ശുഭ ചിഹ്നമായി കണക്കാക്കുന്നു. ഇത് പരിശുദ്ധി, സൂര്യോദയം, നവീകരണം, വെളിച്ചം, ആത്മീയത, സൃഷ്ടി എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. മൃഗത്തിൻ്റെ ഏറ്റവും സ്വഭാവഗുണങ്ങൾ: കൃപ, വേഗത, സൗന്ദര്യം. ബുനിൻ്റെ കവിതയിൽ ഒരു മാനിൻ്റെ ചിത്രം പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നത് യാദൃശ്ചികമല്ല. അതിലൂടെ, വടക്കൻ പ്രകൃതിയുടെ മഹത്വവും പ്രതാപവും വായനക്കാർക്ക് പ്രകടിപ്പിക്കാൻ കവിക്ക് കഴിയുന്നു. എല്ലാ വനമൃഗങ്ങളിലും, സൗന്ദര്യത്തിൻ്റെയും കുലീനതയുടെയും വ്യക്തിത്വമായി ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായത് മാനുകളാണ്.

8. "പുനരാരംഭിക്കുക" ബ്ലോക്ക്

എന്താണ് നിങ്ങളെ ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്നത്?

നിങ്ങൾ എന്താണ് ആലോചിക്കുന്നത്? (എഴുത്തുകാരും കലാകാരന്മാരും കവികളും പ്രകൃതിയെ സ്നേഹിക്കാനും അഭിനന്ദിക്കാനും അറിയാം, അതിനാൽ അവർ നിറങ്ങളും വാക്കുകളും ഉപയോഗിച്ച് അതിശയകരമായ ചിത്രങ്ങൾ വരച്ചു.)

ഈ കവിത 100 വർഷം മുമ്പ് എഴുതിയതാണ്, എന്നാൽ ഇന്ന്, ഏതാണ്ട് ഒരു നൂറ്റാണ്ടിന് ശേഷം, ഈ കവിത പഠിക്കുകയും ഈ ചിത്രങ്ങളെ അഭിനന്ദിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. എന്തുകൊണ്ട്? (സൗന്ദര്യത്തെ നാശത്തിൽ നിന്ന് രക്ഷിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം ഇപ്പോഴും പ്രസക്തമാണ്, അതിനാൽ ബുനിൻ്റെ മനോഹരമായ കവിത വളരെ ആധുനികമായി തോന്നുന്നു.)

വാചകം തുടരുക (പ്രതിഫലനം):

    ഞാൻ ആവേശഭരിതനായി...

    ഞാൻ വിചാരിച്ചു...

    ഇന്ന് ഞാൻ കൈകാര്യം ചെയ്തു ...

    അതെനിക്ക് രസകരമായിരുന്നു…

    എനിക്ക് ബുദ്ധിമുട്ട് തോന്നി...

    ഞാൻ ഇത് ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു…

    അടുത്ത പാഠത്തിനായി ഞാൻ...

ഹോം വർക്ക്:

സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾക്ക് വീട്ടിൽ എല്ലാം ചെയ്യാൻ കഴിയും:

a) ഒരു കവിത വായിക്കുന്നതിൻ്റെ പ്രകടനത്തെക്കുറിച്ച് (ആവശ്യമെങ്കിൽ ഹൃദയം കൊണ്ട്)

കവിതയെഴുതുന്നവർ

ബി) അടുത്ത പാഠത്തിനായി പ്രകൃതിയെക്കുറിച്ച് നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം കവിത എഴുതാൻ ശ്രമിക്കുക.

വരയ്ക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നവർ

c) കവിതയ്ക്ക് ഒരു ചിത്രം വരയ്ക്കുക.

വർക്ക്ബുക്കിൽ ഈ ടാസ്ക്കുകൾ നിങ്ങൾ കണ്ടെത്തും.

ഒരു കലാകാരൻ ബ്രഷ് കൊണ്ട് വരയ്ക്കുന്നതുപോലെ വാക്കുകൾ കൊണ്ട് വരയ്ക്കാനുള്ള കഴിവ് കവിക്കുണ്ട്. കവിതകൾ നമ്മുടെ നേറ്റീവ് പ്രകൃതിയുടെ സൗന്ദര്യം വെളിപ്പെടുത്തുകയും അത് സംരക്ഷിക്കാൻ നമ്മെ പ്രേരിപ്പിക്കുകയും പ്രകൃതിയുടെ ഭാഷ മനസ്സിലാക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. എന്നാൽ ഇത് എല്ലാവരോടും വെളിപ്പെടുത്തില്ല, മറിച്ച് ബുദ്ധിമാനും ദയയും സെൻസിറ്റീവും ശ്രദ്ധയും ഉള്ള ഒരു വ്യക്തിക്ക് മാത്രം. നമുക്ക് അങ്ങനെ ആകാൻ ശ്രമിക്കാം!

ഇവാൻ അലക്സീവിച്ച് ബുനിൻ

റോഡിന് സമീപം ഇടതൂർന്ന പച്ചപ്പുള്ള കാട്,
അഗാധമായ നനുത്ത മഞ്ഞ്.
ഒരു മാൻ അവയിൽ നടന്നു, ശക്തവും മെലിഞ്ഞ കാലും,
പിന്നിലേക്ക് കനത്ത കൊമ്പുകൾ എറിയുന്നു.
ഇതാ അവൻ്റെ അടയാളം. ഇവിടെ ചവിട്ടിയരച്ച പാതകളുണ്ട്,
ഇവിടെ ഞാൻ മരം വളച്ച് ഒരു വെളുത്ത പല്ല് കൊണ്ട് ചുരണ്ടി -
കൂടാതെ ധാരാളം coniferous കുരിശുകൾ, ostok
അത് തലയുടെ മുകളിൽ നിന്ന് മഞ്ഞുമലയിലേക്ക് വീണു.
ഇതാ വീണ്ടും പാത, അളന്നതും വിരളവുമാണ്,
പെട്ടെന്ന് - ഒരു ചാട്ടം! പിന്നെ ദൂരെ പുൽമേട്ടിലും
നായ ഓട്ടം നഷ്ടപ്പെട്ടു - ശാഖകളും,
കൊമ്പുകൾ കൊണ്ട് മൂടിയ ഓട്ടത്തിൽ...
ഓ, അവൻ എത്ര എളുപ്പം താഴ്‌വരയിലൂടെ കടന്നുപോയി!
എത്ര ഭ്രാന്തമായി, പുത്തൻ ശക്തിയുടെ സമൃദ്ധിയിൽ,
സന്തോഷത്തോടെ മൃഗീയമായ വേഗതയിൽ.
അവൻ സൗന്ദര്യത്തെ മരണത്തിൽ നിന്ന് അകറ്റി!

ഗദ്യത്തിലും കവിതയിലും ബുണിൻ്റെ കൃതികളിൽ പ്രകൃതിക്ക് ഒരു പ്രത്യേക സ്ഥാനമുണ്ട്. ഭൂപ്രകൃതിയുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ വ്യത്യസ്തമാണ്. ഒരു സൃഷ്ടിയുടെ വൈകാരിക പശ്ചാത്തലമായി പ്രവർത്തിക്കാനും നായകൻ്റെ വികാരങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കാനും സാമൂഹിക വശങ്ങളിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി പ്രവർത്തിക്കാനും ഇതിന് കഴിയും. ബുനിന് പ്രകൃതിയെക്കുറിച്ച് തീക്ഷ്ണമായ ബോധമുണ്ടായിരുന്നു, അനന്തമായി അതിനെ സ്നേഹിച്ചു, അതുകൊണ്ടാണ് അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ വിവരണങ്ങൾ കൃത്യത, പൂർണ്ണത, ശരിയായി രേഖപ്പെടുത്തിയിട്ടുള്ള വിശദാംശങ്ങളുടെ സമൃദ്ധി എന്നിവയാൽ വേർതിരിച്ചത്. എഴുത്തുകാരൻ്റെ ഭൂപ്രകൃതിയിൽ, അതിശയകരമായ രീതിയിൽ, സത്യം, നന്മ, യഥാർത്ഥ സൗന്ദര്യം എന്നിവയ്‌ക്കായുള്ള വാഞ്‌ഛയുമായി കൂടിച്ചേർന്നതാണ് സന്തോഷം. കാരണം ആളുകൾക്ക് ചിലപ്പോൾ വളരെ കുറച്ച് മാത്രമേ ഉള്ളൂ.

"റോഡിലെ ഇടതൂർന്ന പച്ചപ്പുള്ള കാട്..." എന്ന കൃതി 1905-ൽ ആണ്. പ്രസിദ്ധീകരണ കമ്പനിയായ "സ്നാനി" പ്രസിദ്ധീകരിച്ച ബുനിൻ്റെ "കവിതകൾ 1903-1906" എന്ന ശേഖരത്തിൽ "മാൻ" എന്ന പേരിൽ ഇത് ആദ്യമായി പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു. "റോഡിൽ ഒരു കട്ടിയുള്ള പച്ച തളിർ വനം ..." എന്നത് പ്രകൃതിയുടെ ഒരു വിവരണം മാത്രമല്ല, ചിന്താശൂന്യമായ നാശത്തിൽ നിന്ന് അതിനെ സംരക്ഷിക്കാനുള്ള ആഹ്വാനവുമാണ്. ആദ്യ ക്വാട്രെയിനിൽ പ്രായോഗികമായി ക്രിയകളൊന്നുമില്ല, ചലനം ഏറ്റവും കുറഞ്ഞത് ആയി സൂക്ഷിക്കുന്നു. കവിയെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ സ്ഥാനം (ശീതകാല വനം, മാറൽ മഞ്ഞ് കൊണ്ട് പൊതിഞ്ഞത്) സൂചിപ്പിക്കുകയും പ്രധാന കഥാപാത്രത്തിന് പേര് നൽകുകയും ചെയ്യുക (കനത്ത കൊമ്പുകളുള്ള ഇളം, നേർത്ത കാലുകളുള്ള മാൻ). കൂടാതെ, ചിത്രം കൂടുതൽ വ്യക്തമാവുകയും വിശദാംശങ്ങൾ നേടുകയും ചെയ്യുന്നു. ഒരിക്കൽ സ്‌പ്രൂസ് വനത്തിലൂടെ വിശ്രമിച്ച്, പാതകൾ ചവിട്ടി, ഭക്ഷണം തേടി നടന്ന അഭിമാനവും മനോഹരവുമായ ഒരു മൃഗത്തിൻ്റെ ചിത്രം വായനക്കാർക്ക് അവതരിപ്പിക്കുന്നു. ഒരു ക്ലൈമാക്സിൻ്റെ പങ്ക് വഹിക്കുന്ന മൂന്നാമത്തെ ക്വാട്രെയിനിൽ സ്ഥിതി സമൂലമായി മാറുന്നു. മാൻ അപകടം തിരിച്ചറിഞ്ഞു. എല്ലാം പെട്ടെന്ന്, അപ്രതീക്ഷിതമായി സംഭവിച്ചു. “പെട്ടെന്ന്” എന്ന വാക്കും ഒരു ഡാഷും ഉപയോഗിച്ച് കവി പൊടുന്നനെ ഊന്നിപ്പറയുന്നു: “പെട്ടെന്ന് - ഒരു ചാട്ടം!” സൃഷ്ടിയുടെ നാലാമത്തെയും അവസാനത്തെയും ഭാഗങ്ങളിൽ, ഒരു സന്തോഷകരമായ അന്ത്യം നൽകിയിരിക്കുന്നു. വേട്ടക്കാരിൽ നിന്ന് രക്ഷപ്പെടാനും മരണത്തിൽ നിന്ന് അതിൻ്റെ സൗന്ദര്യത്തെ രക്ഷിക്കാനും മൃഗത്തിന് കഴിഞ്ഞു. ബുനിൻ മൃഗത്തെ അഭിനന്ദിക്കുന്നു - അതിൻ്റെ വേഗത, ശക്തി, ഭാരം.

പുരാതന കാലം മുതൽ, മാനിനെ ഒരു സാർവത്രിക ശുഭ ചിഹ്നമായി കണക്കാക്കുന്നു. ഇത് പരിശുദ്ധി, സൂര്യോദയം, നവീകരണം, വെളിച്ചം, ആത്മീയത, സൃഷ്ടി എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. മൃഗത്തിൻ്റെ ഏറ്റവും സ്വഭാവഗുണങ്ങൾ: കൃപ, വേഗത, സൗന്ദര്യം. ബുനിൻ്റെ കവിതയിൽ ഒരു മാനിൻ്റെ ചിത്രം പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നത് യാദൃശ്ചികമല്ല. അതിലൂടെ, വടക്കൻ പ്രകൃതിയുടെ ഗാംഭീര്യവും പ്രതാപവും വായനക്കാർക്ക് പ്രകടമാക്കാൻ കവിക്ക് കഴിയുന്നു. എല്ലാ വനമൃഗങ്ങളിലും, സൗന്ദര്യത്തിൻ്റെയും കുലീനതയുടെയും വ്യക്തിത്വമായി ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായത് മാനുകളാണ്.

"റോഡിലെ ഇടതൂർന്ന പച്ചപ്പുള്ള കാട്" എന്ന കവിത 1905 ൽ എഴുതുകയും "കവിതകൾ 1903 - 1906" എന്ന ശേഖരത്തിൽ പ്രസിദ്ധീകരിക്കുകയും ചെയ്തു. "മാൻ" എന്നാണ് ആദ്യം വിളിച്ചിരുന്നത്. പിന്നീട്, കലാപരമായ ആശയത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ശീർഷകം ബുനിൻ നീക്കം ചെയ്തു: മാൻ കവിതയുടെ ഇതിഹാസ നായകനാണ്, എന്നാൽ ആശയം മാനിൻ്റെ പ്രതിച്ഛായയിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നില്ല, എന്നിരുന്നാലും ഈ ചിത്രം അത് സാക്ഷാത്കരിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു.

സാഹിത്യ ദിശയും തരവും

ലാൻഡ്‌സ്‌കേപ്പ് ഗാനരചനയുടെ മികച്ച ഉദാഹരണമാണ് ഈ കവിത. ബുനിൻ പരമ്പരാഗതമായി ഒരു റിയലിസ്റ്റ് എഴുത്തുകാരനായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു, എന്നിരുന്നാലും ചില സാഹിത്യ പണ്ഡിതന്മാർ ഈ വിഷയം തർക്കിക്കുന്നു. ഗാനരചയിതാവ് തൻ്റെ ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തിലേക്ക് ഉറ്റുനോക്കുന്നു, ഒരു റേഞ്ചറെപ്പോലെ, പ്രകൃതിയിൽ കാണുന്ന തൻ്റെ മാനുകളുടെ ചരിത്രം ഒരു കണ്ണാടിയിലെന്നപോലെ വായിക്കുന്നു. ഒരു കലാപരമായ ചിത്രം സൃഷ്ടിക്കുന്ന രീതിയിൽ കവിത യാഥാർത്ഥ്യബോധമുള്ളതാണ്. എന്നാൽ വിവരണത്തിൻ്റെ വിഷയത്തിൻ്റെ തിരഞ്ഞെടുപ്പിൽ തന്നെ ആധുനികതയുടെ സവിശേഷതകൾ കടന്നുപോകുന്നു: മാൻ മാരകമായ അപകടത്തിൻ്റെ ഒരു നിമിഷത്തിൽ കാണിക്കുന്നു, ബുനിൻ ജീവിതത്തെ ഒരു ചെറിയ നിമിഷമായി ചിത്രീകരിക്കുന്നു, അതിൻ്റെ ദുർബലതയെ ഊന്നിപ്പറയുന്നു. ഈ ലോകവീക്ഷണം ആധുനികതയുടെ സവിശേഷതയാണ്.

തീം, പ്രധാന ആശയം, രചന

കവിതയിൽ 4 ക്വാട്രെയിനുകൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. ആദ്യ ചരണത്തിൽ, രചയിതാവ് ഒരു ശീതകാല വനത്തിൻ്റെ മനോഹരമായ ചിത്രം വിവരിക്കുന്നു, അതിനെതിരെ കവിതയിലെ പ്രധാന കഥാപാത്രമായ ശക്തനായ മാൻ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു.

രണ്ടാമത്തെ ചരണത്തിൽ, ഗാനരചയിതാവ് മാനിനെ കണ്ടില്ലെന്ന് വായനക്കാരൻ പെട്ടെന്ന് മനസ്സിലാക്കുന്നു. അവൻ ഒരു മാനിൻ്റെ രൂപവും പെരുമാറ്റവും അതിൻ്റെ ട്രാക്കുകൾ കൊണ്ട് മാത്രം വിലയിരുത്തുന്നു. അതിനാൽ, രണ്ടാമത്തെ ചരണത്തിൽ നിന്ന്, ഗാനരചയിതാവ് തന്നെ കവിതയിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു, വായനക്കാരനെ നയിക്കുന്നതുപോലെ, പ്രധാന വിശദാംശങ്ങളിലേക്ക് അവനെ ചൂണ്ടിക്കാണിക്കുന്നു.

മൂന്നാമത്തെ ചരണത്തിൽ, സംഘർഷം പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു, ഇതിഹാസ കൃതിയുടെ ക്ലൈമാക്‌സിൻ്റെ ഒരു സാമ്യമുണ്ട്. മാനിൻ്റെ ചാട്ടം ഒരു കൂട്ടം നായ്ക്കളുടെ ആക്രമണവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. ഗാനരചയിതാവ് കാടിൻ്റെ അരികിലേക്ക് പോയി, പുൽമേട്ടിൽ ഒരു നായ അലറുന്നത് കാണുന്നത് പോലെ തോന്നുന്നു (അല്ലെങ്കിൽ ഈ ചീഞ്ഞളിഞ്ഞ നായയുടെ കുര കേൾക്കുന്നത്). അല്ലെങ്കിൽ ഒരു കൂട്ടം നായ്ക്കൾ താഴ്‌വരയിലേക്ക് ഓടിയ മാൻ ട്രാക്കുകളിൽ നിന്ന് തിരിച്ചറിഞ്ഞ് അയാൾ ഊഹിക്കുകയായിരിക്കാം. അവസാന ചരണവും നിഗൂഢമായി തുടരുന്നു: ഗാനരചയിതാവ് ഒരു മാൻ ദൂരത്തേക്ക് ഓടുന്നത് കാണുന്നുണ്ടോ അതോ ഈ മാനിനെ സങ്കൽപ്പിച്ച് അയാൾ എങ്ങനെ പെരുമാറുമെന്ന് സങ്കൽപ്പിക്കുകയാണോ?

ഗാനരചയിതാവ് റോഡിലെ ട്രാക്കുകളും അകലെ ഒരു മാൻ ഓടിപ്പോകുന്നതും നിരീക്ഷിക്കുകയാണെങ്കിൽ ഒരു കവിതയുടെ ഇതിഹാസ ഇതിവൃത്തം അക്ഷരാർത്ഥത്തിൽ കുറച്ച് നിമിഷങ്ങൾ നീണ്ടുനിൽക്കും. അല്ലെങ്കിൽ നായകന് മണിക്കൂറുകളോളം ശൈത്യകാല വനത്തിലൂടെ നടക്കാം, ഒരു മാനിൻ്റെ ട്രാക്കുകൾ നോക്കുകയും അവൻ്റെ അഭിമാനകരമായ രൂപവും അവനു സംഭവിച്ച സംഭവങ്ങളും സങ്കൽപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ബുനിൻ വിഭാവനം ചെയ്തതും വായനക്കാരൻ കണ്ടതുമായ ഓപ്ഷൻ പരിഗണിക്കാതെ തന്നെ, ഗാനരചയിതാവിൻ്റെ ഫലം സൗന്ദര്യത്തെയും മരണത്തെയും കുറിച്ചുള്ള, ജീവിതത്തിൻ്റെ സത്തയെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ദാർശനിക ചർച്ചയാണ്. കവിതയിൽ ഇതിഹാസ നിന്ദയില്ല: മാൻ മരണത്തിൽ നിന്ന് സൗന്ദര്യം കൊണ്ടുപോയി, പക്ഷേ അത് അത് എടുത്തുകൊണ്ടുപോയോ? ജീവിതത്തിൻ്റെയും മരണത്തിൻ്റെയും മൂർത്തീഭാവമെന്ന നിലയിൽ സൗന്ദര്യത്തിൻ്റെ ഈ പോരാട്ടം കവിതയുടെ ക്ലൈമാക്സ് പോലെ എക്കാലവും നിലനിൽക്കുന്നു.

കവിതയുടെ പ്രമേയം പ്രകൃതിയുടെ സൗന്ദര്യമാണ്, അത് നിങ്ങളെ നിർത്തി അടുത്ത് നോക്കാൻ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നു. ഈ സൗന്ദര്യത്തിൻ്റെ മൂർത്തീഭാവമാണ് മാൻ. പ്രധാന ആശയം അവസാന ചരണത്തിൽ വാചാലമായി പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു: സൗന്ദര്യം മരണത്തെ കീഴടക്കുന്ന ശക്തിയാണ്.

പാതകളും ചിത്രങ്ങളും

ആദ്യത്തെ ചരണത്തിൽ ശീതകാല വനത്തിൻ്റെയും മാനുകളുടെയും വിശേഷണങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ചുള്ള വിവരണമാണ്: ഇടതൂർന്ന പച്ചയായ കൂൺ വനം, ആഴത്തിലുള്ള രോമങ്ങൾമഞ്ഞ്, ശക്തമായ നേർത്ത കാലുകൾമാൻ, ഗുരുതരമായകൊമ്പുകൾ. മാനിനെ വിവരിക്കുമ്പോൾ വിപരീതമാക്കുന്നത് വിശേഷണങ്ങളുടെ ഒറ്റപ്പെടലിന് കാരണമാവുകയും ചുവന്ന മാനുകളെ പ്രകൃതിയുടെ മറ്റ് ഭാഗങ്ങളിൽ നിന്ന് വേർതിരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

രണ്ടാമത്തെ ചരണത്തിൽ ഒരു മാനിൻ്റെ ജീവിതത്തിൻ്റെ അടയാളങ്ങൾ വിവരിക്കുന്നു. ഗാനരചയിതാവിൻ്റെ ഭാവം വസ്തുക്കളോട് കഴിയുന്നത്ര അടുത്താണ്. ഒരു മാനിൻ്റെ ട്രാക്ക് ദൃശ്യമാണ്, പല്ലുകളുടെ മുദ്രകളിൽ നിന്ന് പോലും ഗാനരചയിതാവ് അവരുടെ വെളുപ്പ് ഊഹിക്കുന്നു, അതിനർത്ഥം അവയുടെ ശക്തി (എപ്പിറ്റെറ്റ് വെള്ളപല്ല്).

ഈ ചരണത്തിലെ വൃക്ഷം മനുഷ്യ സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ സ്വീകരിക്കുന്നു: അതിന് ഒരു കിരീടം (വ്യക്തിത്വം) ഉണ്ട്, അതിൽ നിന്ന് മുടി പോലെ, സൂചികൾ, ഇലകൾ എന്നിവ വീഴുന്നു.

മൂന്നാമത്തെ ചരണത്തിൽ, ആഖ്യാനത്തിൻ്റെ മന്ദത, സമാനമാണ് അളന്നതും അപൂർവവുമാണ്മാൻ ട്രയൽ (എപ്പിറ്റെറ്റുകൾ) തകർന്നിരിക്കുന്നു. അവർ ഒരു കുതിച്ചുചാട്ടത്തിന് എതിരാണ്. "പെട്ടെന്ന്" എന്ന വാക്ക് ഉപയോഗിച്ച് ബുനിൻ പെട്ടെന്നുള്ളതിനെ ഊന്നിപ്പറയുന്നു. അവസാന വാക്യത്തിൻ്റെ ഒന്നും രണ്ടും രണ്ടും ഭാഗങ്ങളിൽ പ്രവചന ക്രിയകളുടെ അഭാവം വേഗതയ്ക്കും ചലനാത്മകതയ്ക്കും കാരണമാകുന്നു. ഈ ചരണത്തിലെ ഏക പ്രവചനം (നായയുടെ വംശത്തെക്കുറിച്ച്) നഷ്ടപ്പെട്ടു. രണ്ടാമത്തെ ചരണത്തിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി, ഗാനരചയിതാവിൻ്റെ നോട്ടം വസ്തുവിൽ നിന്ന് കഴിയുന്നത്ര അകലെയാണ്, നായ്ക്കളുടെ ഓട്ടവും അവൻ്റെ മുന്നിലുള്ള മാനുകളും അകലെയാണ്. പൂർത്തിയാകാത്ത അവസാന വാചകം പൂർത്തിയാകാത്ത മൂർത്തമായ ചിന്തയും ഫലത്തിൻ്റെ പിരിമുറുക്കമുള്ള പ്രതീക്ഷയുമാണ്.

ഗാനരചയിതാവിൻ്റെ ഉപസംഹാരവും പ്രതീക്ഷയും ഉൾക്കൊള്ളുന്ന അവസാന ചരണത്തിൽ, ഇതിഹാസ ഇതിവൃത്തത്തിൻ്റെ നിന്ദയല്ല, വിശേഷണങ്ങളും വിശേഷണങ്ങളും നിറഞ്ഞതാണ്: എളുപ്പം, ഭ്രാന്തൻ, പുതിയത്ശക്തി, സന്തോഷത്തോടെ മൃഗീയംവേഗത. ഇവയെല്ലാം തന്നെ വിജയിക്കാനും അതിജീവിക്കാനും അനുവദിക്കുന്ന മനോഹരമായ മാനിൻ്റെ ഗുണങ്ങളാണ്. സാരാംശത്തിൽ, ഇവ യഥാർത്ഥ പ്രകൃതി സൗന്ദര്യത്തിൻ്റെ ഘടകങ്ങളാണ്, അത് മനുഷ്യനായാലും മൃഗത്തിലായാലും. ഈ ചരണത്തിൽ രണ്ട് വാക്യങ്ങളുണ്ട്, രണ്ടും ആശ്ചര്യകരമാണ്. ഗാനരചയിതാവിൻ്റെ വികാരങ്ങൾ വ്യവഹാരം അറിയിക്കുന്നു.

മീറ്ററും താളവും

പരമ്പരാഗത അയാംബിക് പെൻ്റമീറ്ററിലാണ് കവിത എഴുതിയിരിക്കുന്നത്. ക്രോസ് റൈം. സ്ത്രീകളുടെ പ്രാസങ്ങൾ പുരുഷന്മാരുടേതുമായി മാറിമാറി വരുന്നു.

  • "എളുപ്പമുള്ള ശ്വസനം" എന്ന കഥയുടെ വിശകലനം