Iván Bunin
"Denso bosque de abetos verdes cerca de la carretera..."
Denso bosque de abetos verdes cerca de la carretera,
Nieve profunda y esponjosa.
Entre ellos caminaba un ciervo, poderoso, de patas delgadas,
Lanzando cuernos pesados a la espalda.
Aquí está su rastro. Hay caminos pisoteados aquí,
Aquí doblé el árbol y lo raspé con un diente blanco.
Y muchas cruces de coníferas, ostinok.
Cayó desde lo alto de la cabeza al ventisquero.
Aquí también el camino es mesurado y escaso,
Y de repente... ¡un salto! Y muy lejos en el prado
La carrera de perros se perdió y las ramas se perdieron.
Cubierto de cuernos en la carrera...
¡Oh, con qué facilidad atravesó el valle!
¡Cuán locamente, en abundancia de nuevas fuerzas,
Con una rapidez alegremente bestial,
¡Le quitó la belleza a la muerte!
La poesía de Bunin es muy original, estilísticamente sobria, precisa y armoniosa. El poeta es ajeno a la búsqueda de algo nuevo. Su poesía es tradicional, es seguidor de los clásicos rusos. Bunin es un letrista sutil, un excelente conocedor de la lengua rusa. Sus poemas son únicos. Se trata más de una prosa rimada y organizada que de una poesía en su forma clásica. Pero es precisamente su novedad y frescura lo que atrae a los lectores.
Bunin tenía una actitud marcadamente negativa hacia el simbolismo; toda su poética, en esencia, fue una lucha persistente contra el simbolismo. Además, el poeta no se avergonzó de encontrarse solo en esta lucha. Buscó arrancar de su obra todo lo que pudiera tener en común con este movimiento artístico. Bunin rechazó especialmente la "falsedad" del simbolismo. Para los simbolistas, la realidad era un velo, una máscara que ocultaba otra realidad más genuina, cuya exposición se logra mediante la transformación de la realidad en un acto creativo. El paisaje es una piedra de toque en la representación de la realidad. Es aquí donde Bunin se muestra especialmente persistente contra los simbolistas. Para ellos, la naturaleza es materia prima que procesan. Bunin quiere ser contemplador de la creación perfecta.
Bunin se mantuvo fiel a su antisimbolismo; no podía creer que la forma pudiera servir no sólo como contenedor del pensamiento, sino también para expresar el pensamiento mismo.
La forma de los poemas de Bunin, por supuesto, es impecable, pero no se puede dejar de notar que el poeta los privó deliberadamente de muchas posibilidades importantes. Al vincular su forma, se había vinculado parcialmente a sí mismo.
Iván Alekseevich Bunin
Escritor ruso: prosista, poeta, publicista.
La fama literaria llegó a Ivan Bunin en 1900 después de la publicación del cuento "Las manzanas Antonov". En 1901, la editorial simbolista Scorpio publicó una colección de poemas, Falling Leaves. Por esta colección y por la traducción del poema del poeta romántico estadounidense G. Longfellow "La canción de Hiawatha" (1898, algunas fuentes indican 1896), la Academia de Ciencias de Rusia otorgó a Ivan Alekseevich Bunin el Premio Pushkin.
Los últimos años del escritor transcurrieron en la pobreza. Ivan Alekseevich Bunin murió en París.
En Klepiki vive un viejo maestro, O.I.Nosovich. Lleva mucho tiempo jubilada y, aunque ya roza los noventa, sigue siendo alegre e incansable. Olga Ivanovna no se cansa de estudiar su tierra natal y su historia. No sólo lee libros, sino que también realiza excavaciones y durante la reunión me mostró el acto de donación de varias antigüedades al Museo Regional de Costumbres Locales de Riazán.
La novela "La vida de Arsenyev" es un tipo completamente nuevo de prosa de Bunin. Se percibe de forma extraordinariamente sencilla y orgánica, ya que constantemente despierta asociaciones con nuestras experiencias. Al mismo tiempo, el artista nos lleva por este camino, hacia manifestaciones de personalidad en las que una persona muchas veces no piensa: parecen permanecer en el subconsciente. Además, mientras trabaja en el texto de la novela, Bunin saca la "clave" para resolver su búsqueda principal, de la que inicialmente habla abiertamente. Por tanto, resulta instructivo recurrir a las primeras ediciones y preparativos de la novela.
En 1914, Tsvetáeva conoció a la poetisa moscovita Sofía Yakovlevna Parnok (1885-1933), quien también era traductora y crítica literaria. (Antes de la revolución, firmaba sus artículos con el seudónimo de Andrei Polyanin). Más tarde, en los años veinte, Parnok publicó varias colecciones de poesía.
Una lección de lectura literaria en 4º grado sobre el tema “En el mundo de la palabra literaria de I. A. Bunin. Un denso bosque de abetos verdes cerca de la carretera..."
Objetivos de la lección: crear condiciones para identificar la idea artística y el subtexto del poema; formación de una idea general del poeta; enseñar análisis lingüístico de un poema (objetivo educativo), desarrollar habilidades de lectura expresiva; independientetrabajo de investigación con libro de texto y material adicional; desarrollomotivación creativa Ycreatividad ; desarrollo de una cultura del habla (objetivo de desarrollo), fomento del amor por la naturaleza nativa, ideas morales y estéticas sobre la belleza (objetivo educativo)
Tipo de lección: lección sobre la aplicación específica de lo aprendido, incluido el trabajo creativo.
Resultados previstos:
Asunto: leer en voz alta con fluidez, conscientemente, sin distorsiones, de forma expresiva. Al leer expresivamente, elija la entonación, el tempo, el acento lógico y las pausas. Utilizar técnicas básicas de análisis de texto. Observe cómo el poeta glorifica su naturaleza nativa, qué sentimientos experimenta.
Meta-sujeto: comprender y aceptar la tarea de aprendizaje, planificar su implementación. Analice el poema de I. A. Bunin “Un denso bosque de abetos verdes junto al camino...” Con base en el sistema de preguntas del docente, identificar la idea principal del trabajo. Evalúe sus resultados de trabajo en parejas utilizando la “Hoja de autoevaluación”.
Personal: mostrar interés por la lectura de obras de grandes escritores y poetas, amor por la Patria.
Conexiones de meta-sujetos: idioma ruso, temas “Vocabulario”, “Texto”, “Partes del discurso”; música, tema “Música sinfónica”; el mundo que nos rodea, el tema “Cronología”, “Protección del Medio Ambiente”.
Recursos de la lección: E. E. Katz “Lectura literaria. Libro de texto de cuarto grado”, retrato de I. A. Bunin; fotos de ciervos; presentación.
Equipo de lección: Retrato de I. A. Bunin; dibujos de estudiantes; vídeo con la canción “Forest Deer” del compositor E. Krylatov con letra de Yuri Entin; Grabación de audio de un poema de I. A. Bunin.
Durante las clases:
1. Bloque de motivación: Creación de un estado de ánimo emocional (epígrafe musical - vídeo con la canción "Forest Deer" del compositor E. Krylatov con la letra de Yuri Entin).
– ¿Quién escuchó la canción por primera vez?
– ¿Has visto alguna vez un ciervo vivo en el bosque o en un zoológico?
– ¿Puedes adivinar por qué se tocó esta canción al comienzo de la lección? (después de un tiempo entenderemos que tenías razón)
2. Bloque de calentamiento creativo: Apelación al epígrafe: “Cada una de las palabras tiene su propia alma...”.
Estas son las palabras de un hombre que ama con reverencia la palabra rusa viva, la naturaleza rusa, el poeta I. A. Bunin, de cuya actividad creativa hablaremos en la lección de hoy y conoceremos su poema “Un denso bosque de abetos verdes junto al camino... "
Trabajar en la “Cinta del tiempo”:
– Escuchemos un mensaje sobre el poeta (1-2 alumnos)
– Nombra los años de la vida de I. A. Bunin. Presta atención a la línea de tiempo. ¿Qué acontecimientos históricos importantes ocurrieron durante este período? Breve información sobre Bunin (mensaje individual “I. A. Bunin - tres veces ganador del Premio Pushkin, premio Nobel”).
Palabra del profesor: Ivan Alekseevich viajó mucho y conocía bien ruso, inglés y francés. En el gimnasio comenzó a escribir poesía y las escribió hasta el final de su vida. Los poemas de Bunin se caracterizan por una entonación sincera. Reflejaban el amor del poeta por Rusia, su tierra natal. En sus poemas nos hace sentir el calor de su corazón, el encanto de su naturaleza nativa y la música de su palabra nativa.
– Escuchando una grabación de audio del poema de I. A. Bunin “Un denso bosque de abetos verdes junto a la carretera”. (leído por Igor Petrenko). Comprensión.
– ¿Te gustó este poema? ¿Por qué?
– ¿Qué estado de ánimo te evocó este poema? (ansiedad, alegría, sentimiento de admiración)
– ¿Lo que te emociona? (belleza de un ciervo)
– ¿Qué te pone ansioso? (preocupación por su vida, puede morir)
– ¿Qué causa la alegría? (que el venado huye, intenta escapar)
3. Bloquear “Trabajar en parejas”
– Como preparación para la lectura expresiva, debemos comprender el significado léxico de las palabras que puede tener dificultades para comprender. Están resaltados en el texto. Intentemos determinar nosotros mismos el significado de estas palabras. Trabajaremos en parejas, mientras os sentáis a la mesa. Cada mesa tiene cartas rojas y cartas verdes. Las tarjetas rojas son palabras o combinaciones de palabras y las tarjetas verdes son su significado léxico. En un par necesitas conectar la palabra y su significado léxico. Por ejemplo, tomemos una tarjeta roja con la palabra "bosque de abetos", busquemos una tarjeta verde correspondiente a la palabra "bosque de abetos"; esta es una tarjeta con la frase "Bosque en el que crecen abetos". Conectamos estas tarjetas. Y luego continúen este trabajo solos en parejas.
Veamos cómo completó la tarea.
1 estrofa (primera fila)
Elnik es un bosque en el que crecen abetos.
El ciervo de patas delgadas es un ciervo que tiene patas delgadas.
Cuernos pesados - cuernos pesados
2da estrofa (segunda fila)
Raspado con un diente - roído con un diente
Ostinka es una forma diminuta de la palabra "awn": una cerda larga y delgada en la espiga de los cereales; en este caso hablamos de agujas de pino.
Copa del árbol - copa del árbol
tercera estrofa
Traza medida: una determinada medida para la traza
Rut del perro - (conducir - cazar, conducir).
cuarta estrofa (tercera fila)
Valle - área abierta
Frenéticamente - con todas mis fuerzas
Más fuerza nueva: mucha fuerza nueva
Rapidez - velocidad
– ¿Cuántos de ustedes completaron la tarea sin errores? Evalúa el trabajo de tu pareja.
4. Bloquear "Contenido"
1. ¿Con qué comienza el poema? (De un denso bosque de abetos )
Lectura de las líneas 1 y 2:
Denso bosque de abetos verdes cerca de la carretera,
Nieve profunda y esponjosa .
2. ¿Por qué crees que Bunin comenzó su poema con una descripción de un bosque de abetos?(Se nos muestra la vida tranquila en el bosque, cuando la gente no interfiere con la naturaleza)
3. ¿Quién es el personaje principal del poema? (Ciervo) . Leamos las líneas en las que vemos por primera vez al ciervo. Lectura de las líneas 3 y 4 de la estrofa 1.
4. Describe el ciervo según las palabras del poema que acabas de leer.(Ciervo poderoso, de patas delgadas y astas pesadas)
5. Lee para ti mismo la segunda estrofa, segunda columna del poema. Intenta encontrar en él otro héroe del poema. ¿Quién es otro héroe del poema? (Autor, narrador )
6. ¿Por qué decidiste esto? (De la segunda estrofa queda claro que el héroe, el narrador, describe lo que observó: aquí está la huella de un ciervo, aquí pisoteó un camino, aquí dobló un árbol de Navidad y lo raspó con los dientes.
7. ¿Crees que el autor vio al ciervo mismo? (No, sólo su rastro; y siguiendo el rastro nos cuenta lo que pasó con el venado)
Las personas que conocen y aman bien la naturaleza pueden, a partir de las huellas de un animal, como de un libro, comprender lo que pasó en el bosque. . Entonces el autor conoció su historia a través de las huellas del ciervo. Me pregunto si podemos hacer esto analizando más a fondo el poema.
8. Lea la tercera estrofa, 3ª columna. ¿Piensa dónde termina la descripción de la vida tranquila del bosque? (primera línea:Aquí está de nuevo el rastro, medido y escaso.)
9. ¿Qué línea crees, a partir de qué palabras cambia la huella del venado? (Del 2, de las palabras:Y de repente - ¡un salto!).
10. ¿Por qué crees que cambia la huella del venado, por qué saltó?
(Asustado)
11. Mira las dos últimas líneas de la tercera estrofa. ¿A quién le tenía miedo el ciervo? (perros)
12. ¿Por qué decidiste esto?(Aparecen huellas de perros ). Lea las líneas que lo indican.(Y lejos en el prado / La carrera de perros se pierde)
13. ¿Cómo se comporta un ciervo durante una persecución? (Corre rápido)
14. Apoye esto con palabras del poema. (y ramas, / tachonadas de cuernos al correr; ¡Oh, con qué facilidad atravesó el valle! / Que locura, en exceso fuerza fresca…….. (para terminar) .
15. Leamos la última línea del poema. Léelo para nosotros.........
¿Cómo te hace sentir esta línea? ¿Por qué? (Alegría, el ciervo sobrevivió)
5. Bloquear “Precalentamiento creativo”
a) “Título del poema”
Chicos, ya habrán notado que Bunin no le dio título a su poema. Lo llamamos así por la primera línea del poema: “Denso bosque de abetos verdes junto al camino...”.
– ¿Por qué crees que el propio autor no le puso ningún título a su poema?
(Priva al lector de la oportunidad de sentir admiración por la belleza de la bestia).
Te ofrezco una tarea creativa: inventa un título para el poema (Opciones de respuesta: “Ciervo hermoso”, “La belleza vence a la muerte”, “Bosque de abetos verdes y densos junto al camino...”, “Belleza”)
– Chicos, ¿qué nombre de las opciones propuestas les gustó más? ¿Por qué? (¡Le quitó la belleza a la muerte! - el tema principal del poema)
b) “Continuar el poema”.
– Creo que has escuchado la expresión más de una vez”el hombre es el amo de la naturaleza ».
– ¿Cómo entiendes esta expresión?
– ¿Está de acuerdo con esta afirmación?
– ¿Quién es entonces la persona?
Él es una parte integral de la naturaleza. Es para ti y para mí que cada año llega la primavera, la naturaleza cobra vida para que la gente pueda admirarla y cantar sobre ella. Y los ciervos son parte de la naturaleza. E imagínense, para un ciervo, que es un ser vivo como nosotros, la primavera puede no llegar porque alguien simplemente quería matarlo.
– ¿Qué nos pide el autor que entendamos?
6. Bloquear “Trabajar en grupos”
– El ciervo escapó de la persecución, sobrevivió y le sugiero que intente escribir lo que le pasó a continuación:
Grupo 1 – en prosa (intenta encontrar palabras que expresen plenamente tanto los sentimientos del autor como los nuestros a partir de lo que leemos)
Grupo 2 – en verso (busca el lugar de cada línea en la estrofa 5)
La versión final de la quinta estrofa.
El verde bosque de abetos junto al camino se ha quedado en silencio,
Y el último perro se quedó en silencio en el prado.
El poderoso ciervo de patas delgadas se fue
Y le quitó la belleza a la muerte.
Grupo 3: seleccione verbos y adjetivos que tengan un significado adecuado en la quinta estrofa:
……….. bosque de abetos verdes junto al camino,
Y ………….. el último perro del prado.
……… ciervo poderoso y de patas delgadas
Y la belleza de la muerte él ......... (verbos)
El bosque de abetos junto al camino se ha calmado,
Y se quedó en silencio en el prado…………. perro.
El venado se fue……., …………………
Y le quitó la belleza a la muerte. (adjetivos)
7. Bloquear "Fijar" Trabajando la lectura expresiva:
– ¿Leeremos todo el poema al mismo ritmo?
– ¿Qué líneas se leen más lento y qué líneas se leen más rápido?
Lectura expresiva en voz alta.
– Miremos nuevamente el estado de ánimo del héroe lírico, el narrador. ¿Qué es y cómo cambia?
Estrofa 1.Admirando y esperando (descripción)
Estrofa 2.Esperando, mirando, buscando ( narración)
Estrofa 3.De nuevo, esperando, mirando y... sorpresa - "y de repente - ¡un salto!" ( razonamiento)
– Presta atención a los sonidos, ¿ayudan a enfatizar la velocidad de los acontecimientos? ¿Qué sonido? (rr):
En st.R capacidadR terriblementeR otro
Él paraR asotu de smeR te llevaste
Estrofa 4.Un profundo suspiro de admiración. – el punto más alto de los sentimientos del narrador (narración)
b) El significado secreto (subtexto) del poema:
– ¿Qué pasa con el secreto? ¿Está ella en el poema? ¿Cuál es el significado secreto de la obra? (le quitó la belleza a la muerte)
– Las palabras clave de la estrofa 4 te ayudarán a comprenderlo. ¿Cual? (la belleza es muerte) ¿El poema trata sólo de la naturaleza? (sobre la victoria de la belleza sobre la muerte, el bien sobre el mal)
Conclusión: Ivan Alekseevich Bunin en el poema “Denso bosque de abetos verdes junto al camino...” ve más que preservar la vida de un animal, ve LA CONSERVACIÓN DE LA BELLEZA. Bunin nos pide que veamos y notemos con especial atención lo que se esconde a los ojos de una persona perezosa, indiferente a su naturaleza nativa. Desde la antigüedad, el ciervo ha sido considerado un símbolo auspicioso universal. Se asocia con la pureza, el amanecer, la renovación, la luz, la espiritualidad y la creación. Las cualidades más características del animal: gracia, rapidez, belleza. No es casualidad que la imagen de un ciervo aparezca en el poema de Bunin. A través de él, el poeta logra demostrar a los lectores la majestuosidad y el esplendor de la naturaleza norteña. De todos los animales del bosque, el ciervo es el más adecuado como personificación de la belleza y la nobleza.
8. Bloque “Reanudar”
– ¿Lo que te emociona?
– Qué estás pensando? (Los escritores, artistas y poetas saben amar y apreciar la naturaleza, por eso pintaron cuadros asombrosos con colores y palabras).
– Este poema fue escrito hace 100 años, pero hoy, casi un siglo después, lo estudiamos y admiramos estas pinturas. ¿Por qué? (El deseo de salvar la belleza de la destrucción sigue siendo relevante y, por lo tanto, el hermoso poema de Bunin suena muy moderno).
Continúa la frase (reflexión):
Yo estaba emocionado...
Pensé...
Hoy logré...
Fue interesante para mí…
Me resultó difícil...
Me gustaría…
Para la próxima lección yo...
Tarea:
– Chicos, podéis hacer de todo en casa:
a) sobre la expresividad de leer un poema (de memoria si se desea)
Los que escriben poesía.
b) intenta escribir tu propio poema sobre la naturaleza para la siguiente lección.
Los que aman dibujar,
c) dibujar una ilustración para el poema.
Encontrarás estas tareas en el libro de trabajo.
El poeta tiene el don de pintar con palabras, como un artista pinta con un pincel. Y los poemas nos revelan la belleza de nuestra naturaleza nativa, nos instan a protegerla y nos enseñan a comprender el lenguaje de la naturaleza. Pero esto no será revelado a todos, sino sólo a una persona inteligente, amable, sensible y atenta. ¡Intentemos ser así!
Iván Alekseevich Bunin
Denso bosque de abetos verdes cerca de la carretera,
Nieve profunda y esponjosa.
Entre ellos caminaba un ciervo, poderoso, de patas delgadas,
Lanzando cuernos pesados a la espalda.
Aquí está su rastro. Hay caminos pisoteados aquí,
Aquí doblé el árbol y lo raspé con un diente blanco.
Y muchas cruces de coníferas, ostinok.
Cayó desde lo alto de la cabeza al ventisquero.
Aquí está de nuevo el rastro, medido y escaso,
Y de repente... ¡un salto! Y muy lejos en el prado
La carrera de perros está perdida y las ramas,
Cubierto de cuernos en la carrera...
¡Oh, con qué facilidad atravesó el valle!
¡Cuán locamente, en abundancia de nuevas fuerzas,
Con una rapidez alegremente bestial.
¡Le quitó la belleza a la muerte!
La naturaleza ocupa un lugar especial en la obra de Bunin, tanto en prosa como en poesía. Las funciones del paisaje varían. Puede actuar como trasfondo emocional de una obra, expresar los sentimientos del héroe y servir como contraste con los aspectos sociales. Bunin tenía un agudo sentido de la naturaleza y la amaba infinitamente, razón por la cual sus descripciones se distinguen por su precisión, integridad y abundancia de detalles correctamente anotados. En los paisajes del escritor, de manera asombrosa, la alegría de ser se combina con el anhelo de verdad, bondad y belleza real. Por lo que a veces la gente tiene muy poco.
La obra “Bosque de abetos verdes y densos junto a la carretera...” está fechada en 1905. Se publicó por primera vez con el título "Ciervo" en la colección "Poemas 1903-1906" de Bunin, publicada por la editorial "Znanie". “Un espeso bosque de abetos verdes junto al camino...” no es sólo una descripción de la naturaleza, sino también un llamado a protegerla de una destrucción irreflexiva. Prácticamente no hay verbos en la primera cuarteta y el movimiento se mantiene al mínimo. Para el poeta, es más importante indicar el lugar de la acción (un bosque invernal cubierto de nieve esponjosa) y nombrar al personaje principal (un ciervo joven, de patas delgadas y con astas pesadas). Además, la imagen se vuelve más específica y adquiere detalles. A los lectores se les presenta la imagen de un animal hermoso y orgulloso que una vez paseaba tranquilamente por el bosque de abetos, pisoteando senderos en busca de comida. La situación cambia drásticamente en la tercera cuarteta, que desempeña el papel de clímax. El ciervo sintió el peligro. Todo sucedió de forma rápida, inesperada. El poeta enfatiza lo repentino con la ayuda de la palabra "de repente" y un guión: "¡Y de repente, un salto!" En la cuarta y última parte de la obra se da un final feliz. El animal logró escapar de los cazadores y salvar su belleza de la muerte. Bunin admira a la bestia: su rapidez, fuerza, ligereza.
Desde la antigüedad, el ciervo ha sido considerado un símbolo auspicioso universal. Se asocia con la pureza, el amanecer, la renovación, la luz, la espiritualidad y la creación. Las cualidades más características del animal: gracia, rapidez, belleza. No es casualidad que la imagen de un ciervo aparezca en el poema de Bunin. A través de él, el poeta logra demostrar a los lectores la majestuosidad y el esplendor de la naturaleza norteña. De todos los animales del bosque, el ciervo es el más adecuado como personificación de la belleza y la nobleza.
El poema "Denso bosque de abetos verdes junto al camino" fue escrito en 1905 y publicado en la colección "Poemas 1903 - 1906". Originalmente se llamaba "Ciervo". Posteriormente, Bunin eliminó el título basándose en el concepto artístico: el ciervo es el héroe épico del poema, pero la idea no se centra en la imagen del ciervo, aunque esta imagen ayuda a realizarlo.
Dirección literaria y género.
El poema es un excelente ejemplo de lirismo paisajístico. Bunin es tradicionalmente considerado un escritor realista, aunque algunos estudiosos de la literatura cuestionan esta cuestión. El héroe lírico mira el mundo que lo rodea, como un guardabosques, lee la historia de su ciervo, que ve en la naturaleza, como en un espejo. El poema es realista en su método de crear una imagen artística. Pero los rasgos del modernismo se cuelan en la elección misma del tema de la descripción: el ciervo se muestra en un momento de peligro mortal, Bunin describe la vida como un breve momento, enfatizando su fragilidad. Esta cosmovisión es característica del modernismo.
Tema, idea principal y composición.
El poema consta de 4 cuartetas. En la primera estrofa, el autor describe una imagen idílica de un bosque invernal, en el fondo del cual aparece el personaje principal del poema, un poderoso ciervo.
En la segunda estrofa, el lector de repente se da cuenta de que el héroe lírico no vio el ciervo. Él juzga la apariencia y el comportamiento de un ciervo sólo por sus huellas. Así, a partir de la segunda estrofa, el propio héroe lírico aparece en el poema, como guiando al lector, señalándole detalles importantes.
En la tercera estrofa aparece el conflicto e incluso hay una apariencia del clímax de la obra épica. El salto del ciervo está asociado al ataque de una jauría de perros. Parece como si el héroe lírico saliera al borde del bosque y viera un perro en celo en el prado (o oyera el ladrido de este perro en celo). O tal vez simplemente esté adivinando, reconociendo por las huellas que el ciervo corrió hacia el valle, seguido por una jauría de perros. La última estrofa sigue siendo misteriosa: ¿el héroe lírico ve un ciervo corriendo a lo lejos o simplemente imagina este ciervo e imagina cómo podría comportarse?
La trama épica de un poema puede durar literalmente unos momentos si el héroe lírico observa huellas en el camino y un ciervo que huye a lo lejos. O el héroe puede caminar por el bosque invernal durante varias horas, mirando las huellas de un ciervo e imaginando su apariencia orgullosa y los eventos que le sucedieron.
Independientemente de qué opción imaginó Bunin y cuál vio el lector, el resultado del héroe lírico es una discusión filosófica sobre la belleza y la muerte, sobre la quintaesencia de la vida. No hay desenlace épico en el poema: el ciervo se llevó la belleza de la muerte, pero ¿se la llevó? Esta lucha de la belleza como encarnación de la vida y la muerte dura para siempre, como el clímax del poema.
El tema del poema es la belleza de la naturaleza, lo que hace que te detengas y mires más de cerca. El ciervo es la encarnación de esta belleza. La idea principal se expresa verbalmente en la última estrofa: la belleza es el poder que vence a la muerte.
Caminos e imágenes
La primera estrofa es una descripción del bosque invernal y de los ciervos utilizando epítetos: denso bosque de abetos verdes, profundo peludo nieve, poderoso de piernas delgadas ciervo, grave cuernos. La inversión al describir un ciervo se convierte en el motivo del aislamiento de epítetos y distingue al ciervo del resto de la naturaleza.
La segunda estrofa describe las huellas de la vida de un ciervo. La mirada del héroe lírico se acerca lo más posible a los objetos. Se ve la huella de un ciervo, e incluso por las huellas de los dientes el héroe lírico adivina su blancura, lo que significa su fuerza (epíteto blanco diente).
El árbol de esta estrofa adquiere características humanas: tiene una copa (personificación), de la que, como cabellos, se caen agujas y hojas.
En la tercera estrofa, la lentitud de la narración, similar a la medido y raro el rastro de los ciervos (epítetos) está roto. Se oponen a un salto. Bunin enfatiza lo repentino con la palabra "de repente". La ausencia de verbos predicados en la primera, segunda y segunda parte de la última oración genera velocidad y dinámica. Se pierde el único predicado de esta estrofa (sobre la raza del perro). A diferencia de la segunda estrofa, la mirada del héroe lírico está lo más lejos posible del objeto, la carrera de perros y el ciervo que tiene delante se pierden en la distancia. La última frase inacabada es a la vez un pensamiento concreto inacabado y una tensa anticipación del resultado.
La última estrofa, que contiene la conclusión y la esperanza del héroe lírico, pero no el desenlace de la trama épica, está llena de epítetos y epítetos adverbiales: fácil, loco, fresco fortaleza, alegremente bestial rapidez. Todas estas son las cualidades de un hermoso ciervo que le permiten vencer y sobrevivir. En esencia, estos son los componentes de la verdadera belleza natural, ya sea en el hombre o en la bestia. Hay dos frases en esta estrofa, ambas exclamativas. La interjección transmite las emociones del héroe lírico.
Metro y rima
El poema está escrito en pentámetro yámbico tradicional. Rima cruzada. La rima de las mujeres se alterna con la de los hombres.
- Análisis del cuento “Respiración Fácil”
