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Un enfant très gourmand, comment le sevrer ?

Combien de fois un enfant de deux ans, affable et amical, devient-il soudainement avide et en colère. Toute communication avec d'autres enfants se termine par des scandales, des cris et parfois même une bagarre. Et la raison en est les jouets que les enfants ne pouvaient pas partager. Ne vous inquiétez pas, vous n'êtes pas le seul à vous retrouver dans cette situation. De nombreux parents découvrent soudain que leur enfant bien-aimé ne veut pas partager ses jouets, sa nourriture et ses objets. Bien sûr, il est désagréable de découvrir que votre enfant est... Et ne vous précipitez pas pour gronder le bébé, et même le traiter de gourmand devant des inconnus. Que doivent faire les parents ?
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Étapes de socialisation des enfants

1,5 à 2 ans. À cet âge tendre, le monde entier est aux pieds du petit, pour eux il n'y a aucune idée du mien - de celui de quelqu'un d'autre.

Vers l’âge de deux ans, une étape difficile dans le développement psychologique de l’enfant commence : une conception de soi commence à se former. L'enfant essaie d'établir les limites de son espace personnel. « Le mien » dans la bouche d'un bébé comprend les choses, les jouets et les personnes qui lui sont chères. Par conséquent, cela n’a aucun sens de réprimander la cupidité pendant cette période.

À trois ans, un enfant doit être capable de dire « non » afin d’éviter les manipulations de son entourage pour se faire du mal. Il est important qu’à cet âge l’enfant voie et comprenne les limites des actions des gens et de leur cupidité.

À partir de trois ans, les enfants commencent à communiquer. Ici, il est nécessaire d'apprendre à l'enfant que les jouets et les objets l'aideront à communiquer avec les autres enfants. L'enfant doit comprendre qu'en partageant des jouets, il attirera des amis, et qu'en étant gourmand, il les éloignera de lui.

Mais à 5-7 ans, la réticence à partager indique des problèmes pour le fils. Les parents devraient reconsidérer leur attitude et essayer de corriger leurs erreurs.

Causes de la cupidité des enfants

Pour combattre l’avidité d’un enfant, vous devez en comprendre les causes. Les pédiatres et les psychologues indiquent les principales raisons de la cupidité chez les enfants.

Le bébé ne reçoit pas suffisamment d'attention de la part de parents trop occupés ; il manque d'amour et de chaleur. Lorsqu'un enfant reçoit un jouet en cadeau de ses parents, il le considère comme très précieux et ne veut le partager avec personne.
S'il y a des enfants plus jeunes dans la famille, auxquels leurs parents accordent beaucoup d'attention, l'enfant plus âgé commence à être jaloux. Il montre son ressentiment par une agressivité excessive envers le jeune homme et par la cupidité.
Un fort amour parental provoque également la cupidité chez le fils, à qui tout est permis et sa famille répond à tous ses caprices. Un tel amour imprudent des parents élève un tyran familial. Bien sûr, un tel enfant ne partagera ses affaires avec personne.
Un enfant fermé, timide et timide ne sait pas communiquer avec ses pairs, joue seul avec ses jouets et ne veut pas les partager.
Un enfant économe a peur que d’autres enfants cassent ses jouets ou salissent ses affaires, alors il ne leur fait confiance à personne.

Comment aider un enfant très gourmand à surmonter ce sentiment destructeur ? Les experts en psychologie de l'enfant recommandent aux parents :

N'oubliez pas que la cupidité enfantine est un sentiment naturel pour un bébé et qu'elle passera certainement. Enfant très gourmand Il se fera un plaisir de partager si vous lui apprenez correctement. Au fil du temps, l'enfant verra par lui-même qu'il fait la bonne chose.

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Si auparavant l'enfant donnait facilement des jouets et ne prêtait aucune attention à qui jouait avec eux, alors à l'âge de deux ans, tout change et la réticence de l'enfant à partager « ce qui lui appartient » et la défense active de la propriété commencent à effrayer. Quelle est la raison de telles manifestations ? Est-ce que cela vaut la peine de les arrêter ? Comment gérer ses émotions et ajuster soigneusement le comportement de son enfant sans aggraver la situation ?

Pas de cupidité, mais la connaissance des limites du « je »

« Ma Dana a presque 2 ans. Lorsque nous sortons sur la cour de récréation, il dispose mieux ses jouets et joue avec ceux des autres. Mais si quelqu'un prend sa voiture ou son seau, il l'enlèvera immédiatement, et il pourrait même le heurter. C'est même gênant devant les autres mères, car Danya peut offenser même le petit. J'ai peur qu'il devienne gourmand..." - dit Katya. À l'âge de deux ans, une toute nouvelle étape du développement psychologique commence. bébé, quand il commence à prononcer les mots « je » et « mien ». Vous vous souvenez de la façon dont le bébé parlait ? "Vanya mange, Vanya joue", c'est-à-dire sur vous-même à la troisième personne. Maintenant, il commence à se forger une image holistique de lui-même et cela se manifeste, entre autres, dans l'apparition du mot « je » dans le discours. bébé. À côté du mot « je », apparaît également le mot « mien » : « Ceci est mon jouet, ma mère, ma chaise ». Tout ce que enfant signifie que le mot « mien » est une continuation de sa personnalité. Toutes ces personnes et objets entrent dans son espace personnel. C'est pourquoi enfant si émouvant à l'idée de quelqu'un assis dessus son chaise, je jouerai avec son jouet" ou s'approchera son maman. À cet âge, la cupidité en tant que trait de personnalité est hors de question. Il est important qu'un enfant sache que lui-même, ainsi que ses affaires, sont inviolables sans son consentement. Il est très important qu'en même temps, avec le mot « mien » enfant commence à comprendre ce qu’est « extraterrestre ». Vous pouvez entendre comment enfant dit : "C'est la montre de papa, c'est la jupe de maman, ce sont les pantoufles de grand-mère." C'est le bon moment pour commencer à apprendre bébé, ce qu’il faut toujours demander avant de prendre celui de quelqu’un d’autre.

Faut-il ou peut-on ?

Comment évolue généralement la situation lors d’une promenade ? L’enfant sort ses jouets, joue un moment, puis se laisse distraire par autre chose : un toboggan, une échelle ou le jouet de quelqu’un d’autre. Mais ensuite l'enfant voit que quelqu'un a pris son objet et se précipite immédiatement au combat ! Il peut crier, taper du pied, commencer à se retirer, voire frapper. De son point de vue, l'étranger n'a pas empiété sur le scoop (comme le pense sa mère), mais sur lui-même. Ensuite, la mère éprouve de nombreux sentiments contradictoires : du désir de justifier pleinement les actions du bébé jusqu'à la honte pour son enfant « gourmand ». Il lui semble que tout le monde sur le plateau la regarde avec des regards critiques, et elle se sent coupable devant la « société ». En fait, les manifestations d’une telle « cupidité » bébé– ce n’est pas le problème du bébé, mais celui de sa mère. C'est elle qui est mal à l'aise, qui a honte et qui veut se justifier auprès des autres. Et précisément parce que c’est le problème de maman, elle doit réfléchir à la façon dont elle se comporte dans cette situation.

Vieilli 1,5 à 2,5 ans La capacité très importante de dire le mot « non » se forme également. Les personnes qui n’ont pas le droit d’apprendre à dire « non » souffrent énormément en tant qu’adultes. Vous connaissez probablement des exemples où un homme prête de l'argent à tout le monde sans refus, qui ne lui est souvent pas restitué. Ou une femme qui offre une robe à un collègue de travail « pour le soir » et qui est ensuite gênée de la réclamer. Est-ce là une vraie générosité ? Non! Ce sont les conséquences du « bac à sable » même où ils ont été contraints de partager. Leurs mères avaient très peur qu’ils deviennent gourmands, mais ils ont grandi sans problème. Et désormais, les psychologues apprennent aux adultes à dire le mot « non » pour qu'ils puissent enfin apprendre à défendre leurs intérêts.

«En règle générale, mon Kirill partage des jouets. Mais parfois, cela l'atteint : il peut arracher grossièrement son truc et crier. Bien sûr, dans de tels moments, j'ai un peu honte. Mais je comprends que c'est SA propriété et qu'il a le droit de ne pas la céder. Alors je dis quelques mots gentils à un autre bébé que Kiryusha pourrait te laisser jouer plus tard. Et à la maison, nous regardons et discutons ensemble du dessin animé « Nous avons divisé une orange »., dit Larisa.

Une personne dont les parents ont adhéré à une telle stratégie pourra à l'avenir défendre ses droits, ses intérêts, son honneur et ses biens. Cultiver le respect des objets qui vous appartiennent est également important. C'est tellement enraciné que bébé d'abord ( à 1,5-3 ans ) le désir de se défendre, de défendre ses choses et ses désirs se forme, et alors seulement ( de 3 à 5 ans ) état de l'art bébé lui permet de développer la capacité de partager.

« Ma fille emmène toujours ses poupées à la maternelle. Et je sais qu'elle et ses amies, Katya et Dasha, jouent à « la mère et la fille ». Mais elle ne permet pas aux autres filles de prendre leurs poupées. Peut être ça avidité?» - demande Natalya, mère de sa fille Nastya, 4 ans.

5-7 ans : la cupidité n’est qu’un symptôme

Mais ici enfanter Cela fait 5 à 7 ans maintenant, mais il ne montre pas ses jouets, mange tranquillement des bonbons dans un coin, oublie que sa famille aime aussi les fruits et les sucreries, et que ses mots préférés sont « je » et « le mien ». Les enfants de la maternelle (école) le disent ouvertement « gourmand » et de nombreux adultes sont d'accord avec eux. Très probablement, d'autres enfants refusent de communiquer avec lui, car il est impossible d'établir une communication avec quelqu'un qui ne fait que « prendre » mais ne « donne » rien. Cependant, il n'est pas trop tard pour tout réparer. Certes, maintenant, vous devrez probablement le corriger avec l'aide d'un psychologue. Chaque situation avec un enfant « gourmand » est unique. Souvent avidité– ce n’est qu’un symptôme frappant, derrière lequel se cachent des problèmes psychologiques beaucoup plus profonds. Et il est impossible de « guérir » avidité sans les résoudre.

Première situation : « Masha est la fille de parents occupés » Masha, six ans, ne voulait partager ses jouets avec personne. Apportant des poupées coûteuses dans son jardin, elle les assit magnifiquement sur des chaises et veilla à ce que personne ne les approche. Et si l'un des enfants essayait de regarder, elle se précipitait avec ses poings et pouvait même mordre. Les professeurs ont tiré la sonnette d'alarme. Le psychologue de la maternelle a découvert que la fille était en fait élevée par une nounou dès l'âge de 6 mois et que ses parents passaient tout leur temps au travail. Maman ne se souvenait pas quand elle et sa fille allaient au cinéma ou au cirque. « Oui, je viens quand elle dort ! Nous gagnons de l’argent pour son avenir ! - Maman a dit.

État bébé quand il manque de chaleur personnes importantes, appelé privation. C'est souvent le problème des enfants des refuges et des orphelinats. Ils manquent du soutien de leurs proches et de paroles encourageantes et gentilles. Mais aujourd’hui, de nombreux enfants dont les parents en souffrent. Les parents sont trop occupés, ils « arrangent » l’avenir de leurs enfants, sans penser qu’ils paralysent leur présent. Ces enfants aiment souvent beaucoup les sucreries (ils mangent le problème), compensant ainsi un déficit émotionnel. Les parents leur donnent souvent des jouets coûteux, mais ne jouent jamais avec eux. Les choses données par les parents deviennent bébé un « substitut » de l’amour, seule preuve que les parents ne sont pas indifférents. C’est pourquoi il est difficile pour ces enfants de partager à la fois des bonbons et des jouets. "Traiter" dans ce cas avidité cela n'a pas de sens. Il faut « traiter » tout le système des relations au sein de la famille, en apprenant aux parents à communiquer avec l'enfant : parler, discuter de ses problèmes, s'intéresser à son avis, jouer ensemble et passer du temps libre. Alors les « substituts » de l’amour ne seront plus nécessaires et avidité va partir.

Deuxième situation : « Andryusha est un frère aîné » Lorsque la sœur d'Andryusha est née, il avait 6 ans. "C'est un adulte, il va nous aider", pensaient les parents. En effet, au début, Andryusha divertissait le bébé, il pouvait lui donner à boire au biberon et jeter la couche. Parfois, il demandait à sa mère : « Qui aimes-tu le plus ? Maman était perdue. Mais ma sœur a grandi, a commencé à marcher et a commencé à « empiéter » sur les jouets d'Andryushka. Et Andryusha a commencé à défendre farouchement sa « richesse » : il pouvait arracher la machine à écrire des mains de sa sœur, crier et même la gifler sur les fesses. Bien sûr, ce comportement a grandement bouleversé sa mère, qui a appris à Andryusha que c'était dommage d'être gourmand.

Dans les familles avec plusieurs enfants, " avidité"peut être la manifestation d'un problème plus profond : la jalousie. Avec l'avènement du petit aîné enfant commence à se demander : sa mère l'aime-t-elle autant que le bébé, parce que maintenant elle est presque tout le temps à côté du petit ? Honte bébé car les manifestations de « cupidité » signifient perpétuer le problème. Nous devons éteindre la jalousie. Préparez votre aîné à la naissance du bébé : parlez de la façon dont vous prendrez soin de lui ensemble, de la façon dont le bébé aimera son frère et sera fier de lui. Lisez ensemble les merveilleux poèmes de A. Barto « Younger Brother », « Nastenka ». Lorsque bébé arrive, essayez de passer du temps avec le plus âgé. Parfois, allez quelque part juste avec lui. Et apprenez-lui que s'il a peur que le bébé casse le jouet, il doit le montrer lui-même, en veillant à ce que le bébé ne le jette pas, ou ne l'enlève pas, en le distrayant avec un autre jouet. Par la suite, les enfants apprendront à partager entre eux, et s'ils sont proches en âge, à jouer ensemble.

Troisième situation : « Denis, qui voulait diriger » Papa et Denis, six ans, fabriquaient ensemble diverses armes à la datcha en été : des arcs, des couteaux, des fusils. Denis était fier de pouvoir travailler avec un couteau. De retour à Moscou, il a fièrement raconté à tous ceux qui voulaient l'entendre comment il avait fabriqué cet arc lui-même, et son père l'a seulement aidé. Les enfants rassemblés autour de lui et de son « arsenal », ont commencé à proposer un jeu de « guerre » et ont demandé à leur donner des armes. Denis, en général, n'était pas contre, mais il voulait vraiment se laisser convaincre. À ce moment-là, il se sentait vraiment significatif et important. Mais pour une raison quelconque, les enfants ont vite arrêté de jouer avec lui...

Parfois, la cupidité cache une soif de leadership. Il semble aux enfants que le principal est celui autour duquel tout le monde « saute ». Les parents et les grands-parents « sautent » trop devant de tels enfants. C'est ce qu'on appelle la position du « petit tyran » dans la famille. Dès son plus jeune âge, un enfant s'habitue au fait que ses désirs sont les plus importants. Si quelque chose ne va pas, ils utilisent des moyens tels que des rugissements incontrôlables, les jettent par terre et endommagent des objets. La plus grande erreur que commettent les adultes est de répondre à tout cela en satisfaisant leurs besoins. bébé. « Vous ne pouvez pas manger de bonbons avant le déjeuner ! » - dit maman. Ceci est suivi de rugissements, de s'allonger sur le sol et de jeter des objets. "D'accord, tu portes des bonbons, arrête!" - Maman s'exclame. Ça y est, le travail est fait, un moyen d'influencer la mère a été trouvé. Bien entendu, ici il faut aussi « traiter » le système même des relations au sein de la famille. Avidité bébé, en quête de leadership, il est tout à fait possible de l'orienter dans une direction « pacifique ». Qu'il en soit ainsi " avidité» savoir quand bébé motiver à être un leader intellectuel, c'est-à-dire ceux qui en savent beaucoup. Et le plus important est de diriger avec compétence la soif même de leadership, d'enseigner bébé, comment communiquer avec ses pairs pour acquérir une réelle autorité.

Situation quatre : « La timide Mila » Mila, cinq ans, est très timide enfant. Elle est arrivée à la maternelle il y a quelques mois seulement. Souvent, sa journée se passe seule, dans un coin où elle est assise, serrant un ours en peluche dans ses bras. Au début, d'autres enfants se sont approchés d'elle et ont demandé à voir l'adorable ours, mais Mila l'a seulement serré plus fort contre elle. "Cupide!" - les enfants l'ont indiquée. Le psychologue a décidé de comprendre la situation. "Pourquoi ne joues-tu pas avec Mila?" - a-t-elle demandé au "chef" du groupe, Dimka. « Oui, nous avons essayé, mais elle reste silencieuse et silencieuse. Elle ne veut pas jouer elle-même ! - il a répondu. Après avoir discuté avec la mère de Mila, le psychologue a découvert que la fillette était très malade jusqu'à l'âge de 4 ans et qu'elle restait presque tout le temps à la maison ou s'éloignait des terrains de jeux (« pour ne pas être infectée »). Partout où ils allaient, Mila « s’accrochait littéralement à la jupe de sa mère ». « Elle n'est pas gourmande ! - Maman a dit. - Il partage toujours des bonbons avec moi et grand-mère, nous prépare des cadeaux pour les vacances. Qu'est-ce qui ne va pas chez elle, pourquoi la traitent-ils de « gourmande » ?

Situation cinq : « La prêteuse d'argent Danya » Danya – « avancé » enfant. Il sait bien compter depuis l'âge de quatre ans. Surtout l'argent. Il sait toujours combien coûte le jouet qu'il veut et combien il doit économiser pour l'acquérir, en tenant compte du « salaire » que lui versent ses parents. Mais un jour, ma grand-mère a demandé à emprunter de l'argent dans sa tirelire. Danya était prêt à donner, il était fier de pouvoir être utile. "N'oubliez pas l'intérêt!" - Papa l'a rappelé, à moitié en plaisantant et à moitié au sérieux. "Quel genre d'intérêt?" - a demandé au garçon. Et papa a expliqué avec enthousiasme enfanter bases du système bancaire. Mais un mois plus tard, papa avait besoin de l’argent de la tirelire de Danya. « Tu te souviens quand tu as dit que tu devais t'intéresser ? Quand allez-vous le rendre et quel est le montant « en plus » ? - Danya a demandé. Dois-je dire que papa n’aimait pas du tout cette approche ?

Est-ce de la cupidité ? Bien sûr que non. De nombreux parents sont fiers du « progrès » de leurs enfants. Mais ici, nous devons être prudents dans l’explication des relations monétaires. Les enfants ne comprennent pas beaucoup de subtilités, « saisissant » uniquement ce qui se trouve à la surface. Ce qui semble être un bon sens financier à 7 ans est déjà caricatural à quatorze ans et bien ancré dans les esprits.

Situation six : « Pédant Stepa, ou « Inné » avidité"» Styopa a toujours plu aux parents et aux enseignants par sa propreté et sa discipline. C'est un garçon qui est cité en exemple. Mais il y a quelque chose chez lui qui inquiète ma mère. Styopa ne partagera jamais volontairement un jouet ou un bonbon. Maman l'a remarqué même quand Stepa avait 2 ans. Éradiquer avidité, elle l'a forcé à partager. Styopa a consciencieusement partagé. Mais même maintenant, alors que le garçon a presque 7 ans, il ne sait pas partager de son plein gré. Lorsqu'on lui demande pourquoi, il répond : « J'ai besoin de ce bonbon, je vais en mettre un emballage dans le sac. collection. Et les enfants joueront négligemment avec leurs jouets, ils casseront ma voiture et mon garage ne sera plus plein. Et que faire d’une personne aussi « gourmande » ?

La cupidité est un phénomène social car elle ne se manifeste que dans les relations avec les autres. Cependant, les conditions préalables à son développement existent également dans la structure de la personnalité. Personnes pédant le type est très enclin à la thésaurisation. Un petit pédant peut être reconnu dès les premières années de la vie. Ce sont des enfants très soignés (parfois super soignés), ce qui rend leurs mères si heureuses. Ils exécutent les tâches qui leur sont confiées depuis longtemps, mais consciencieusement. Les enseignants de l'école maternelle sont ravis de leur discipline. Insouciance, frivolité, caractéristique l'âge des enfants, ils se manifestent extrêmement rarement. « Se comporte comme un adulte », disent fièrement les parents à propos du 5-7- enfant d'un an. Les pédants sont enclins à thésauriser. En tant qu’adulte, une telle personne peut devenir avare ou devenir raisonnablement économe. Les pédants sont souvent des collectionneurs passionnés. Enfants, ils collectionnent les autocollants et les timbres (et leurs albums sont décorés de la manière la plus soignée), et adultes, ils peuvent tout collectionner dans la limite de leurs revenus. Pourquoi Styopa est-il devenu gourmand ? Je pense qu'un rôle important à cet égard a été joué par le fait que ma mère forcé Partagez-le. Il n'est pas nécessaire d'exiger l'impossible des enfants pédants, ce ne sont pas ceux qui « donneront leur dernière chemise » (mais eux-mêmes ne se retrouveront pas sans). Ces enfants peuvent apprendre pleinement une économie raisonnable et sans excès.

La générosité est un besoin spirituel

Aurevoir bébé 1,5-2,5 années, laissez-le protéger ses jouets des autres enfants. N'oubliez pas qu'à cet âge, l'enfant développe la capacité de se défendre et de défendre ses biens. Tenez-vous-en à la stratégie « il peut partager s’il le souhaite ».
Examinez de plus près la position de l'enfant dans la famille. Ne le laissez pas devenir un « petit tyran ».
Assurez-vous d’accorder suffisamment d’attention et d’affection à votre bébé. Parlez, discutez de votre journée avec lui. Passez du temps ensemble : marchez, jouez et amusez-vous. Un bon contact émotionnel avec un enfant est la meilleure prévention contre la cupidité.
Utilisez la thérapie par le jeu, lisez des livres, regardez ensemble des dessins animés sur la cupidité et la générosité. C'est exactement ainsi, et sans être édifiant, que vous pouvez donner à un enfant un modèle de comportement adéquat.
Encouragez les enfants à jouer ensemble, surtout à partir de 3 ans. En interagissant avec ses amis, l'enfant apprendra à partager, car c'est la clé d'une communication intéressante.
Enseignez la générosité à votre famille. C'est votre modèle de comportement que l'enfant voit et adopte.
Si vous sentez que vous êtes incapable de faire face à l’avidité, alors ce n’est peut-être pas le problème, mais un problème plus profond. N'hésitez pas à demander l'aide d'un psychologue.

Vieilli d'un an et demi à deux ans L’enfant n’a pas encore formé le concept du sien et de celui des autres. Tout ce qui l’entoure est soumis à l’étude curieuse d’un enfant : tout ce qui l’entoure est à moi ! Cela signifie que vous devez l’examiner, le pousser plus loin dans votre bouche, le sentir, le goûter, etc.

D'ici deux ans l'enfant réalise enfin son « je » et dit avec assurance à ses jouets : « le mien ! Dans ce cas, il s’agit de la première étape psychologique du développement de votre bébé. Ce n'est qu'à cet âge qu'un enfant commence à vraiment comprendre ce qui est « à moi » et ce qui n'est « pas à moi », à quelqu'un d'autre. Cela signifie que la demande de l'enfant augmente désormais, puisqu'il y a compréhension, cela signifie qu'il y a responsabilité. Le mien pour un enfant, c'est ce qui est proche, ce qui est cher, ce qui est dans son cercle de visibilité et de possession. Cependant, sur stade initial Dans la formation du « le sien - celui de quelqu'un d'autre », cela ne vaut toujours pas la peine de trop punir l'enfant pour avoir indiqué ce qui lui appartient et ce qui ne lui appartient pas.

D'ici trois ans votre enfant a appris à prononcer le mot « non », qui est si désagréable pour vous. Pourtant, c'est joyeux. Vous comprendrez maintenant pourquoi. Le fait est qu’il s’agit d’une compétence très importante pour l’avenir de votre enfant. Le déni à l’avenir aidera votre enfant à avoir une opinion bien arrêtée et la capacité de se défendre lorsque tous les enfants autour de lui sont comme un troupeau de moutons suivant un « pair guide » qui est sur le point de faire quelque chose d’inapproprié. Ce mot « non » dans la clé de la cupidité chez les enfants est très important. C'est à cet âge que vous pourrez apprendre à votre enfant à ressentir la différence. À cet âge seulement, votre bébé communique déjà assez bien avec ses pairs, et dans cette communication, les jouets des enfants jouent un rôle important. C'est à cet âge qu'il est important d'expliquer à votre fils ou à votre fille que les jouets sont un moyen de conquérir et de nouer l'amitié avec la personne que vous aimez. En conséquence, être gourmand signifie se faire des ennemis.

De cinq à sept ans, si un enfant a de la cupidité à l'intérieur, c'est une preuve sérieuse de problèmes psychologiques internes. Dans une telle situation, les parents doivent procéder à un « débriefing » et trouver les méthodes d'éducation incorrectes qui ont conduit l'enfant à la cupidité. C'est ce que nous ferons ci-dessous.

Les enfants gourmands : d’où viennent-ils ?

Pour aider un enfant à faire face à une maladie telle que la cupidité, il est important de comprendre d'où elle vient. Parmi toutes les raisons, les plus courantes sont :

Jalousie des frères et sœurs, pour montrer l'attention des parents. C’est ainsi qu’un enfant peut montrer sa cupidité pour rétablir la « justice » et mettre son frère ou sa sœur en état de siège. Parlez à votre enfant et expliquez-lui que vous aimez tout le monde de la même manière et surveillez vos actions afin de ne pas être blâmé pour cela. Vous pouvez en savoir plus sur notre site Web.

Les parents sont très occupés- dans ce cas, l'enfant perçoit les cadeaux des parents comme la seule manifestation d'attention. Ce qui veut dire qu’il est malsain de les valoriser. La solution est évidente : faites un peu plus attention à votre enfant, et partez enfin quelque part ce week-end ! Et pas les prochains.

. En satisfaisant tous les désirs et besoins de l'enfant, les parents finissent par élever un petit despote qui perçoit tout autour de lui comme son royaume avec des sujets et des subordonnés. Du coup, lorsque l'enfant grandit et que son comportement devient inapproprié, les parents tentent de changer la situation et sont confrontés à une incompréhension de l'enfant : « Comment est-ce possible ?! Avant, tout était possible, mais maintenant ?!" Cela ferme l'enfant et il devient encore plus gourmand, voulant retourner dans son cadre de vie habituel et confortable. Solution : pensez à élever un enfant à l'avance ; est-ce que vous faites déjà trop plaisir à votre enfant ?

Indécision et modestie excessive. De telles qualités peuvent être une conséquence du caractère génétique de l'enfant ou une conséquence de l'éducation des parents. Un enfant indécis dans la communication cherchera du réconfort auprès de ses jouets, et surtout les protégera, puisqu'ils sont presque ses seuls amis. Solution : apprenez à votre enfant à communiquer.

Enfant trop économe. C'est peut-être le plus cas difficile quand le bébé a tellement peur d'endommager ou de casser un jouet qu'il le protège de toutes les manières possibles et impossibles. Que faire, comment gérer la cupidité chez un enfant ? Examinons cette question importante ci-dessous.

Que faire si votre enfant est gourmand ?

Enfant gourmand, que faire ? La cupidité est une maladie et doit être traitée. Comment lutter contre la cupidité ?

La première chose que vous devez combattre pour que cela ne se transforme pas en cupidité est l’envie. Oui, aujourd'hui, votre enfant est petit et ses exigences sont insignifiantes : lorsqu'il verra une belle voiture colorée d'un pair, il exigera la même. Croyez-moi, si vous réalisez tous les souhaits de votre enfant année après année, quand il grandira, il exigera une vraie voiture, et pas n’importe quelle voiture, mais une plus chère. Par conséquent, il est très important d'apprendre à refuser un enfant ; à expliquer à quoi conduisent l'envie et la cupidité. Pour éviter que votre enfant ne subisse un traumatisme psychologique à l'avenir, apprenez-lui à percevoir l'univers qui l'entoure tel qu'il est. Il est important que l'enfant comprenne que le bonheur ne consiste pas à prendre possession de tous les biens physiques, sinon plus tard, en tant qu'adulte, de grandes déceptions l'attendent.

souviens-toi, ça Avant l’âge de cinq ans, vous inculquez des principes moraux à votre enfant. C'est jusqu'à cet âge qu'il est important d'apprendre à un enfant à ressentir en lui des émotions positives et négatives et à arrêter l'afflux de négativité à temps. Cela n’aura certainement qu’un bon effet créatif.

Nourrissez un noyau d’estime de soi chez votre enfant. Pour qu'il n'y ait pas de pensées du type « tout le monde a quelque chose, mais je suis un perdant », « que va penser quelqu'un de moi ? Apprenez à votre enfant la différence entre les concepts de cupidité et, par exemple, de défendre ses propres intérêts. Protéger votre famille, défendre vos droits, vos intérêts. En d’autres termes, il est important que l’enfant, dès l’enfance, comprenne qu’il y a de l’avidité et qu’il y a une protection des siens. Et ces deux concepts sont différents. Autrement dit, personne ne devrait vous dire de céder votre propriété à gauche et à droite, mais en même temps, vous devez pouvoir partager.

Comme toujours point important- des imitations. Montrez par un exemple personnel comment partager. Allez nourrir les canards du lac, nourrissez un chien ou un chat errant. Apprenez à votre enfant la gentillesse par votre propre exemple.

Ne cultivez pas la générosité par l'humiliation. N'exagérez pas lorsque vous élevez un enfant, ne l'humiliez pas avec des phrases et des surnoms offensants, tels que « fufufu de bœuf gourmand ». De cette façon, vous apprendrez à votre enfant à manipuler plus rapidement et à donner l'exemple avec votre propre comportement. Cela conduit au fait que l'enfant cesse d'être avide seulement pour être à nouveau aimé, mais ne comprend pas profondément pourquoi il a fallu le faire. Lorsque l'enfant grandira et aura moins besoin de votre amour et de vos soins, cela cessera d'être un argument pour lui et il deviendra simplement gourmand.

La motivation comme moyen de lutter contre la cupidité des enfants. Félicitez votre enfant lorsqu'il fait quelque chose de généreux et de digne. Au lieu de motiver « ce que les autres penseront de vous » (de cette façon, vous ne ferez qu'inculquer à l'enfant une dépendance à l'égard des opinions des autres), motivez l'enfant par le fait qu'il doit être pur devant lui-même. En pensées, en actes et en principes.

Au fait, encore un bonne méthode comment gérer la cupidité chez un enfant est d'emporter des jouets de la maison avec vous, ou achetez des souvenirs symboliques pour les enfants que vous verrez en chemin. Favorisez chez votre enfant un sentiment de plaisir et d'autosatisfaction lorsqu'il offre un cadeau à quelqu'un et le partage avec quelqu'un. Expliquez à votre enfant que la société valorise les personnes qui ne sont pas gourmandes. En utilisant votre cercle social comme exemple, dites-nous quelles personnes vous aimez.

Apprenez à votre enfant le principe de l’échange équitable. L'enfant doit comprendre que l'échange doit être égal, sans embûches cachées. En d’autres termes, vous ne pouvez pas échanger un jouet cassé contre un jouet entier. Et il est également important que l’enfant apprenne à valoriser les opinions des autres.

Bonjour mon Chers lecteurs et les invités du blog ! Le sentiment de propriété ou de cupidité est souvent condamné parmi les gens, mais en fait, tous essaient de protéger leurs biens et, si possible, d'augmenter ce qu'ils ont. Contrairement aux adultes, les enfants affichent ouvertement leurs émotions et leurs sentiments. Par conséquent, en protégeant leurs biens personnels et en ne partageant pas de jouets avec d'autres enfants, les enfants sont souvent qualifiés de gourmands et les parents commencent à paniquer. Quelle est la bonne chose à faire dans une telle situation ? Tout d'abord, les mères et les pères doivent comprendre que l'enfant doit grandir jusqu'au concept de générosité, au désir indépendant de partager. Même un enfant devrait avoir le choix de le laisser jouer ou non avec sa voiture préférée dans le bac à sable.

Que faire de la gourmandise des enfants de moins de 3 ans ?

Le concept de « cupidité » à l'âge de 1 à 2,5 ans est absent en tant que tel, car ce n'est que vers l'âge de trois ans qu'un enfant commence à contacter plus consciemment d'autres enfants et à jouer avec eux à des jeux de rôle. Les parents d'enfants de moins de trois ans doivent suivre attentivement recommandations simples:

La cupidité chez les enfants après 3 ans

Il est beaucoup plus facile pour les enfants âgés de 3 à 5 ans d’expliquer pourquoi cela vaut parfois la peine de partager une propriété. En règle générale, à cet âge, les enfants jouent avec plaisir à des jeux de rôle et partagent leurs jouets pour le rendre plus intéressant. À cet âge, il serait correct d'expliquer que, par exemple, tous les membres de la famille veulent manger du chocolat pour le dessert, montrer comment le partager également entre tous, ainsi les parents montrent par l'exemple personnel ce que signifie être une personne généreuse.

Le plus souvent, déjà à cet âge, les enfants ont tendance à partager leurs jouets, bonbons et bijoux uniquement avec des amis proches ou des membres de la famille. En fait, cela indique que votre enfant se développe tout à fait correctement. Après tout, un adulte ne permet pas à un étranger, un parent ou un ami de monter dans sa voiture, mais cela est permis, et un enfant permet de manière sélective aux personnes qui lui sont vraiment chères d'utiliser ses affaires. Il n'est donc pas nécessaire d'insister pour que le bébé obligatoire a montré sa « générosité » devant un enfant inconnu sur la cour de récréation.

Si un enfant grandit dans une famille aisée, il n'a aucun problème psychologique interne, à l'âge de 6 ans et plus il comprend parfaitement ce que signifie le concept de partage, fait consciemment un choix lorsqu'il veut donner quelque chose à un autre enfant ou adulte, et quand il ne veut pas faire ça. Cependant, si un enfant de plus de 6 ans est le plus souvent gourmand et que les soignants, les enseignants et les proches y prêtent attention, les parents doivent tirer la sonnette d'alarme et essayer de comprendre les raisons de ce comportement. En fait, il peut y avoir de nombreuses raisons à la cupidité chez les enfants de plus de 6 ans, mais il convient de considérer les plus courantes :

Manque d'attention parentale. Si les parents de l'enfant sont trop occupés par leur travail, payent et remplacent leur propre amour pour l'enfant par des jouets, des gadgets et des friandises, il n'est alors pas surprenant que l'enfant subisse un traumatisme psychologique. L’enfant ne veut pas perdre au moins ses biens. Par conséquent, il lui est difficile de se séparer des jouets, car ses amis en peluche remplacent en quelque sorte ses parents. Dans ce cas, la recette pour traiter la cupidité est simple et, probablement, en même temps complexe - les parents doivent reconsidérer leur attitude envers l'enfant, comprendre que pour un fils ou une fille, il est beaucoup plus important qu'un fils ou une fille marche ensemble dans le parc, allez au cinéma, et oui, et préparez simplement le dîner de la centième poupée ou voiture. Lorsqu'un enfant sent qu'il est vraiment nécessaire et important dans la famille, alors communiquer avec les gens deviendra pour lui beaucoup plus précieux que de posséder une centaine de jouets sans visage.

La rivalité fraternelle. La cupidité survient souvent chez les enfants des familles avec plusieurs enfants. En règle générale, lorsque les relations entre frères et sœurs sont correctement construites, un peu de jalousie ne se transforme parfois pas en inimitié et en hostilité pure et simple les uns envers les autres. Le plus souvent, les enfants plus âgés de la famille souffrent davantage d'attaques de cupidité lorsque les frères et sœurs plus jeunes, en grandissant, commencent à empiéter sur leur propriété. Dans ce cas, il n'est pas nécessaire d'insister pour que l'enfant plus âgé partage à tout prix ses jouets et les donne au plus jeune membre de la famille pour qu'il les utilise. Respectez toujours les sentiments et les désirs de tous les enfants de la même manière ; avec une éducation harmonieuse et une atmosphère conviviale, le sujet de la jalousie et de l'avidité se posera extrêmement rarement en vous.

Permissivité. Souvent, les enfants, pour qui tout est toujours et partout possible, deviennent de véritables tyrans pour leur famille, ces enfants croient qu'ils sont le centre de l'univers et que tous les autres devraient tourner sur eux-mêmes, répondant à n'importe quel caprice. Ces enfants sont souvent gourmands, estimant que personne ne devrait toucher à leurs jouets ; ils ne jugent pas non plus nécessaire de partager des friandises savoureuses. Dans le cas où la cupidité est due à la permissivité, il convient de reconsidérer strictement l’éducation de l’enfant et d’introduire certaines restrictions et règles. Si les parents disent que vous ne pouvez pas manger de sucreries avant le déjeuner, alors c’est ainsi que cela devrait être ; aucun cri ou larmes ne devrait influencer un changement de décision. Délimiter le comportement d'un enfant et prendre des mesures dans tout vous permettra de construire une relation normale et saine avec votre enfant, le guérissant des attaques d'avidité.

La timidité. Certains enfants sont timides et craintifs lorsqu'ils se trouvent dans un environnement inhabituel, par exemple lorsqu'ils commencent à fréquenter un jardin d'enfants ou un nouveau club. Ces enfants ne veulent pas partager un jouet, car pour eux, c'est une sorte de salut, un source de confiance en soi. De l'extérieur, il peut sembler que l'enfant est gourmand, mais en fait ce n'est pas le cas, un peu de confiance en soi, une conversation préalable avec le bébé pour savoir où aller et il est fort possible que l'enfant veuille jouer avec son jouer avec d'autres enfants.

Pour éviter qu'un enfant d'une famille grandisse avide, les parents doivent adhérer à règles simples:

respecter l'opinion de l'enfant, qu'il veuille ou non partager ses biens - cela devrait être le choix de l'enfant lui-même, les parents ne doivent pas critiquer et gronder l'enfant
accorder suffisamment d'attention à l'enfant, passer plus de temps ensemble
Il est important que les adultes montrent par l'exemple ce que signifie être une personne généreuse
Il lui sera utile de regarder des dessins animés et d'écouter des contes de fées sur des héros avides et généreux
discutez de la journée écoulée avec votre enfant, parlez de bonnes et de mauvaises actions, de manifestations d'avidité et de générosité, il est important de le faire de manière discrète, demandez un avis à ce sujet

Si vous constatez des manifestations de forte cupidité chez un enfant de plus de 7 ans, mais que vous ne comprenez pas vous-même les raisons de ce comportement, il est conseillé de demander l'aide d'un psychologue pour enfants afin de corriger ce comportement et d'aider l'enfant à surmonter ce problème.

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Enfants âgés de 2-3 ans Ils sont très sensibles au fait que quelqu’un prenne son jouet pour jouer avec. Il réagit rapidement à la situation, cache le jouet ou s'enfuit. Et s’il ne parvient pas à protéger ses biens, il pleure fort ou même se bat. Certains parents se demandent si leur bébé grandit de manière gourmande. Les psychologues ne recommandent pas de s'inquiéter à cet âge du fait que l'enfant ne veut rien partager. Pour un enfant de trois ans, l'essentiel est son désir, et tous les autres, à son avis, devraient satisfaire ses caprices. Ainsi, pour lui, partager ce qui lui appartient équivaut à donner un morceau de lui-même.

Ça ne vaut pas le coup à cet âge gronder un enfant, traitez-le de gourmand et ne le punissez en aucun cas. Le bébé ne fera que s'énerver et pleurer, mais il ne pourra toujours pas comprendre pourquoi vous le punissez. Ne vous précipitez pas pour gronder et retirer le jouet à l'enfant qui l'a pris à votre bébé. Après tout, il ressent la même chose que votre bébé ; il est tout à fait naturel pour lui que le jouet qu'il aime lui appartienne désormais. Dans ce cas, les parents devraient essayer d’attirer l’attention de leurs enfants sur autre chose, plus intéressant. Les enfants de cet âge oublient rapidement l'insulte ; après un certain temps, il est fort possible qu'ils oublient tous les deux le jouet désiré. Et si le conflit ne peut pas être résolu, il est préférable de récupérer l'enfant et de l'emmener ailleurs jusqu'à ce qu'il oublie le jouet.

La cupidité chez les enfants se développe sous l'influence de sa propre famille, à partir de l'exemple du comportement des parents et des membres de la famille. Ce sentiment est particulièrement prononcé chez les enfants qui sont les seuls enfants de la famille. Si un enfant devient une idole familiale et que les parents lui accordent beaucoup d’attention au détriment de leurs propres intérêts, ils renforcent alors inconsciemment l’habitude de cupidité de l’enfant. Dès son plus jeune âge, il faut apprendre à un enfant à partager, sans chercher à tout abandonner en sa faveur. Après tout, tout le monde sait que les parents veulent donner le meilleur à leurs enfants. Par exemple, lorsqu'il offre une barre de chocolat à un enfant, celui-ci ne veut même pas l'essayer.

Laisser bébé vous en aurez plus ! Ainsi, des parents bien intentionnés inhibent le développement de la générosité chez leurs enfants. Les parents eux-mêmes doivent donner l'exemple que tout doit être partagé à parts égales, sans oublier de laisser une part à celui qui est actuellement absent. L'enfant se souvient de tout et l'habitude de partager lui devient naturelle. Les enfants comprennent très vite que si l'on partage des jouets, c'est agréable non seulement pour la personne à qui on les donne, mais aussi pour soi-même. Surtout si ses parents le félicitent ensuite.

DANS les enfants de plus de 3 ans devrait déjà pouvoir partager avec d’autres enfants. Pour réussir son adaptation à la maternelle, l'enfant doit comprendre que ce n'est qu'en permettant aux autres enfants de jouer avec son jouet qu'ils joueront avec lui. La capacité de partager est la clé d'une communication intéressante avec les enfants en équipe. De nombreux parents, dont les enfants ne veulent partager avec personne à la maternelle, mettent des crackers, des bonbons et des balles dans la poche de l'enfant et les distribuent ensemble aux enfants. Après cela, n'oubliez pas de féliciter l'enfant.

Bébé, agit comme ses parents lui ont inculqué. Si les parents utilisent l'exemple d'amis ou de personnages de contes de fées pour parler de la façon dont cette personne ou ce personnage d'un conte de fées a agi sans le partager avec d'autres, alors l'enfant s'en souviendra rapidement et essaiera de ne pas être comme eux. Par exemple, lisez et discutez ensemble du conte de fées sur Chick et Chirik :

L'histoire de Chika et Chirik

J'ai vécu deux moineau, l'un s'appelait Chick et l'autre Chirik. Grand-mère a envoyé à Chick un colis, à l'intérieur du colis il y avait beaucoup de mil. Chick a reçu un colis de sa grand-mère, mais n'en a pas parlé à son ami Chirik. "Si j'en parle à Chirik, il voudra aussi du grain, alors je n'en aurai plus assez", pensa-t-il. Chick ouvrit le paquet et picora seul tous les grains. Lorsqu'il commença à jeter la boîte, plusieurs grains de la boîte tombèrent sur le sol, mais Chick ne les remarqua pas. Chirik est passé par là et a remarqué ces grains. Chirik les a récupérés, les a mis dans un sac et s'est envolé vers son ami Chick. "Bonjour Chick ! Aujourd'hui, j'ai accidentellement trouvé plusieurs grains, je les ai rassemblés dans un sac, partageons-les à parts égales avec vous et picorons-les", a déclaré Chirik. Chick avait très honte, mais il était gêné d'admettre qu'il avait déjà mangé toutes les céréales que sa grand-mère lui avait envoyées, et il ne pouvait que répondre : "Pas besoin, mange-les toi-même." Chik a continué à persuader et à dire que les amis devraient tout manger ensemble, et lui et Chik sont amis. Chick avait très honte, il ne pouvait que répondre : "Tu as raison, merci, Chirik." "Eh bien, tu n'as pas encore picoré les grains", lui demanda Chirik. "Pour la leçon et pour l'amitié", répondit Chick.

Cultiver l'envie de partager et la générosité chez un enfant n'est pas difficile. Après tout, la cupidité n’est pas héritée ; ce trait est évoqué par l’exemple et l’inspiration des parents. Si l’avidité, intentionnellement ou par erreur, n’est pas renforcée dans l’éducation des parents, elle disparaîtra naturellement avec l’âge.