Comment fabriquer une chèvre et un bélier Dymkovo à partir de pâte à modeler.

Lorsqu'on lui demande des «jouets Dymkovo», Yandex donne d'abord, puis des chèvres - telle est la popularité. Les chèvres Dymkovo sont différentes - à la fois allongées, avec de grandes cornes et trapues - à trois pattes, en général, il existe de nombreuses options. La peinture de ces mêmes chèvres est tout aussi variée, sinon plus, - un article à part, voire plusieurs, devra être consacré à ce tableau.

Modélisation - Chèvre Dymkovo

Aujourd'hui, nous allons fabriquer avec vous une chèvre Dymkovo - bien sûr, en fait, notre chèvre ne sera que conditionnellement "Dymkovo", et si vous y réfléchissez bien, vous ne pouvez l'appeler «chèvre» que sous certaines conditions.

Prenons comme exemple une photo trouvée sur Internet : une chèvre forte et bien nourrie.

Moulons-le à partir d'un seul morceau de pâte à modeler. Nous plions environ un tiers de la barre de pâte à modeler vers le haut à une extrémité : ce seront le cou, la tête et les cornes.

Au virage et à l'autre extrémité de la barre on désigne deux pattes. Au début, ces jambes ne ressemblent qu'à de petites saillies - vous devez vous assurer que leur emplacement est choisi correctement, puis les allonger seulement en éloignant la pâte à modeler du corps. C'est en le distillant avec les doigts, et non en l'arrachant en morceaux. C'est ainsi que l'on peut distiller de la purée de pommes de terre ou du porridge, créant ainsi un relief varié dans l'assiette.

Le point ici est que les enfants, en règle générale, apprennent Jardin d'enfants sculpter uniquement à partir de pièces et avoir du mal à passer à une autre méthode. Nous ne sommes pas contre la sculpture à partir de pièces, nous avons des articles sur la sculpture à partir de pièces, mais cette chèvre de Dymkovo, même du point de vue du bon sens, est plus pratique à retirer d'une seule pièce.

Tandis que nous étions distraits par les explications, le personnage acquiert les contours caractéristiques d'une chèvre : une tête avec des cornes est indiquée et les pattes ont grandi. Allongons un peu le torse.

Maintenant le « travail de finition » : on lisse la surface de la sculpture, en « pinçant » on arrache la barbe du menton, et les oreilles des tempes. La tête rétrécit et prit sa forme définitive. Dessinons maintenant les yeux et dessinons quelques rayures sur la barbe.

Ça y est, plus besoin de décorer, puisque la chèvre en pâte à modeler Dymkovo est déjà toute prête.

Bélier Dymkovo en pâte à modeler

Ils se réjouirent de la chèvre, et c'était bon. Mais la vie sur place n’est pas le moment d’en faire un mouton. Et ici nous utiliserons déjà des techniques de sculpture mixtes. Un jouet Dymkovo (généralement un sifflet) peut avoir un embout buccal ou un large support au lieu de pattes postérieures.

Nous séparons donc les pattes arrière de la chèvre, ramenons le corps en cône (comme une queue de poisson) et divisons la pâte à modeler libérée en deux morceaux.

Nous roulons ces morceaux en cônes et les enroulons en un arc raide, tout en les aplatissant légèrement dans le plan de courbure. Nous appliquons les cornes sur les cornes de chèvre existantes et masquons soigneusement la couture. Comme les nouvelles cornes sont très massives, pour ne pas s'affaisser, nous les posons avec le coude inférieur sur le dos du bélier jouet.

Dans cette leçon, nous apprendrons à sculpter une chèvre en pâte à modeler. Cet animal est familier à tous les enfants. Certains ont vu une chèvre à cornes vivante, d'autres l'ont vue sur des photographies ou dans des émissions sur les animaux. Mais tout le monde sait que la chèvre est un héros fréquent des contes de fées et des dessins animés, par exemple « Le loup et les sept petites chèvres », « La Chèvre-Dereza » et d'autres. Alors, réalisons une figurine de chèvre en pâte à modeler à ajouter à votre collection d'animaux de compagnie, et en même temps amusons-nous avec votre enfant.

1. Vous pouvez sculpter une chèvre à partir de n'importe quelle pâte à modeler dont vous disposez. Si vos projets incluent la sculpture d'une image crédible, il est préférable d'utiliser un matériau gris, blanc ou beige. Prenez de la pâte à modeler de la taille d'une noix et roulez-la en boule.

2. À l'aide de vos doigts, retirez une partie de la balle en décrivant le nez du visage de la chèvre. Collez les yeux et découpez les narines et le nez avec une pile.

3. Pour créer le corps, prenez un peu plus de pâte à modeler grise, pétrissez-la dans vos mains et créez un ovale. Ensuite, consacrez une autre partie grise à sculpter un gâteau plat. Couvrir l'ovale avec le gâteau en laissant partie inférieure ouvrir. Rendre la fourrure moelleuse en la striant sur toute sa longueur.

4. Insérez une allumette à l'endroit où vous prévoyez de monter la tête.

5. Connectez la tête au corps en la plaçant sur l'extrémité libre de l'allumette. Masquez la partie médiane de l'attache avec de la pâte à modeler pour créer un col.

6. Collez de longues cornes brunes au sommet de la tête.

7. Ajoutez un toupet et des oreilles poilus.

8. Préparez 4 allumettes pour sculpter les membres. Placez une fine couche de pâte à modeler grise et molle sur chaque allumette. Attachez le sabot à une extrémité et laissez l'autre libre.

9. Insérez les extrémités libres des allumettes dans le corps afin que la chèvre se tienne debout avec confiance.

10. N’oubliez pas qu’une chèvre donne du lait aux humains. Assurez-vous de mouler le pis et de l'attacher au corps entre les deux pattes postérieures.

11. À l'aide de deux gouttes de pâte à modeler grise, réalisez une queue de cheval et un pompon à barbe.

12. Avant de laisser paître votre chèvre, attachez une clochette à son cou pour éviter qu'elle ne se perde.

Le travail de création d'une chèvre à partir de pâte à modeler est terminé. Il ne reste plus qu'à vider votre espace de travail et à trouver un endroit adapté à votre chef-d'œuvre.

L'aspect final de l'engin. Photo 1.

L'aspect final de l'engin. Photo 2.

L'aspect final de l'engin. Photo 3.

Résumé d'une leçon de modélisation en groupe intermédiaire

enfant

Contenu du programme˸

Apprenez à créer une image expressive d'un enfant, à transmettre des formes, des proportions et des détails tridimensionnels en sculpture.

Apprenez à sculpter un chevreau de manière constructive. Renforcez la capacité de diviser l'argile en parties inégales, de l'étaler avec des mouvements droits et circulaires et d'affiner la forme avec vos doigts. Continuez à apprendre à relier les pièces en les étalant et en lissant la surface avec vos doigts.

Cultivez la précision et développez la créativité.

Préparation au cours˸

Regarder une variété de jouets et d’illustrations avec les enfants.

Matériel et équipement˸

Un conte de fées, une chèvre jouet (ou un échantillon), de l'argile, une pile pour démontrer les méthodes de sculpture (pour l'enseignant) ; terre battue, ronds de retournement, lingettes humides, meules, grande clairière (pour enfants).

Méthodologie de la leçon˸

Partie

Invitez les enfants à s'asseoir à table.

Écoutez, les gars, quoi histoire intéressante je te le dirai

Un jour, un artiste triste se promenait dans le jardin et aperçut une petite chèvre. C'était une petite chèvre très joyeuse et espiègle. L'enfant gambadait sur l'herbe verte, courant après un papillon, puis après une libellule. Son ʼʼme-eʼ sonore pouvait être entendu d’un côté ou de l’autre du jardin. Puis il se reposa et grignota de l'herbe. Le triste artiste aimait tellement la petite chèvre qu'il en devint heureux. Cela faisait longtemps que son âme ne s'était pas sentie si légère et si bonne qu'il a décidé de se façonner un enfant comme lui, pour pouvoir plus tard soirées d'hiver il se souvenait de cette joyeuse journée d'été.

Faisons aussi une petite chèvre joyeuse, comme celle-ci (le professeur montre un jouet ou un échantillon). Regardez comme il est mignon. Maintenant, nous allons regarder l'enfant.

Quelles sont les grandes parties d'une chèvre ?

À quelle forme ressemblent la tête et le torse ? (geste de tracé - comparaison avec une forme tridimensionnelle - boule, colonne).

- Qu'est-ce qui est plus grand, la tête ou le torse ?

Quelle est la forme des pattes d'un chevreau ?

Qu'est-ce qu'un enfant a sur la tête, sur le corps ?

Une démonstration complète des méthodes et techniques pour sculpter un enfant. L'enseignant accompagne toutes ses actions d'une explication verbale. La projection s'effectue assis à une table.

Spécifiez la séquence de modélisation. Rappelez aux enfants qu’un chevreau peut avoir une apparence différente.

Tous les spécimens et jouets doivent être retirés.

Partie

Travail individuel avec les enfants˸

a) ind. démonstration sur le matériel de l'enseignant ;

b) examen complémentaire du jouet ou de l'échantillon ;

c) conseils, rappels, précisions

Partie

Proposez de mettre tous les enfants sur la pelouse verte (il y a des fleurs avec les noms des enfants dessus - vous devez aider les enfants à disposer correctement les figures. Invitez les enfants à trouver les chèvres les plus drôles et les plus espiègles, puis la plus triste .

Tâche 15˸ Extraire du Programme pour l'éducation et la formation des enfants de la maternelle (édité par Vasilyeva) les principales tâches d'enseignement du modelage dans les groupes seniors et préparatoires.

Résumé d'une leçon de modélisation dans le groupe intermédiaire - concept et types. Classement et caractéristiques de la catégorie « Leçons de cours de mannequinat dans le groupe intermédiaire » 2015, 2017-2018.

Chèvre en pâte à modeler DIY. Groupe préparatoire. Instruction étape par étape avec photo

Cours de maître. Artisanat en pâte à modeler « Chèvre dans le jardin » (pour les enfants de 6 à 7 ans)

Smirnova Tatiana Vladimirovna, enseignante de la catégorie de qualification la plus élevée, jardin d'enfants MDOU n° 326 « Rucheyok », Volgograd.

Description: Le travail peut être réalisé avec des enfants de 6 à 7 ans. Le matériel peut être utile aux parents, aux enseignants du préscolaire et aux enseignants de l'enseignement complémentaire.

But du travail: le travail peut être effectué avec les enfants de la maternelle pendant les cours du créativité artistique lors de la consolidation du sujet lexical : « Animaux de compagnie ».

Tâches logicielles :
1. Apprenez aux enfants à sculpter une figurine de chèvre, en passant caractéristiques animal;
2. Renforcer les techniques de sculpture (pincer, étaler, rouler, aplatir), la capacité de lisser la surface d'une forme, rendant les objets stables ;
3. Développez les connaissances sur les animaux de compagnie, développez la motricité fine des doigts, l'attention, les yeux et les capacités sensorielles.
4. Cultivez la persévérance, la curiosité et une attitude bienveillante envers les animaux.

Matériel:
- des sets de pâte à modeler (uni et pâte à modeler pailletée) ;
- une planche à modeler ;
- empiler;
- ciseaux;
- carton blanc ;
- un simple crayon.

Progrès

1. Découpez un cercle dans du carton blanc. Peignez-le avec de la pâte à modeler brune.

2. Mélangez de la pâte à modeler unie blanche et verte jusqu'à obtenir un effet « marbré ». Faites beaucoup de boules à partir de la masse obtenue. des tailles différentes. Aplatissez-en la plupart en galettes et coupez-les en deux. Enroulez les boules intactes restantes en demi-cercles pour qu'elles ressemblent à une tête de chou.

3. « Plantez » les têtes de chou sur un support en carton de manière chaotique.

4. Roulez six saucisses de même hauteur en pâte à modeler jaune et attachez-les verticalement au lit de chou - une "clôture". Nous roulons deux longues saucisses et les attachons horizontalement à la clôture.

5. Faites un ovale avec de la pâte à modeler brun foncé, placez-le sur la pointe d'un crayon et aplatissez-le sur les côtés, formant une figure semblable à un pot en argile. Mettez-le sur un bâton de clôture.

6. Fabriquez un grand ovale en pâte à modeler grise avec des paillettes et deux petites boules identiques uniquement en pâte à modeler.

7. Aplatissez l'un des ovales gris en un cylindre et affûtez l'un des côtés étroits du second. Collez le cône avec un côté rond sur l'extrémité large de l'ovale gris (tête et cou).

8. Attachez le cou et la tête au grand ovale gris (torse).

9. Façonnez les gâteaux gris et roses en ovales, en leur donnant la forme d'une larme. Ensuite, placez les gâteaux les uns sur les autres - les oreilles.
Aplatissez deux boules bleues en galettes, puis placez une boule noire sur chacune d'elles - les yeux.
Déroulez deux boules noires en cordes, en les affûtant et en les pliant légèrement en arc de cercle.
Transformez la boule grise en ovale, aplatissez-la en un gâteau plat et faites deux coupes en pile jusqu'au milieu, affûtez les coupes obtenues - une barbe.

10. Roulez des boules grises de taille moyenne en cordes, puis aplatissez les extrémités. Roulez les boules noires en petits cylindres puis aplatissez-les sur les côtés arrondis. Faites une pile le long d'une coupe longitudinale sur chaque cylindre - sabots. Fixez un cylindre noir à une extrémité de chaque cylindre gris - une jambe.

11. Fixez les pattes sous le corps de l’animal. Faites un gâteau en forme de goutte à partir d'une boule grise - une queue.

12. Plantez la chèvre dans le lit du jardin. Placez une feuille de chou dans votre bouche.

Poème sur une chèvre
Bonjour, tante chèvre,
Nous sommes venus pour affaires
Tu avais autrefois du lait
Elle voulait nous le donner.
Nous t'avons attendu toute la journée,
Donnez-le-nous vite
Les tartes sont déjà cuites -
C'est meilleur avec du lait.
Buvons du lait
Des tasses d'un litre,
Nous accumulerons des forces,
Et grandissez en bonne santé !
S.A. Antonyuk

Résumé du cours sur le modelage décoratif

V groupe senior"Petits lapins"

Dirigé par : l'enseignante Puchkova Oksana Viktorovna

Sujet: Sculpture décorative d'une chèvre basée sur le jouet Dymkovo.

Cible: Initier les enfants aux traditions culture populaire basé sur le matériau du jouet Dymkovo.

Tâches:

1. Développer la capacité de sculpter un jouet de chèvre en utilisant une méthode de sculpture sculpturale (sculpter à partir d'une pièce entière en retirant des parties) en déroulant une colonne, en la pliant et en la coupant en piles aux deux extrémités (c'est ainsi que les pattes sont sculpté);

2.Développer le sens de la forme, des proportions, du rythme, de la perception esthétique ;

3. Cultivez votre intérêt pour les traditions de votre culture autochtone.

Matériel et équipement pour le cours :

pour le professeur :échantillon de jouet, pâte à modeler, pile, planche à modeler ;

pour les enfants : planches à modeler, pâte à modeler, piles, serviettes.

Déplacement GCD :

Organisation du temps

Éducateur : Regardez les gars, une chèvre est venue nous rendre visite. Comment est-il?

D : Belle chèvre

Chèvre, chèvre aux cornes raides,

Il a un caractère strict.

Son pantalon est aux pieds,

Profitez-en les enfants !

Q : Savez-vous que la chèvre a des amis, souhaitez-vous les rencontrer ?

D : Nous aimerions vous rencontrer.

Une conversation sur le jouet Dymkovo - une chèvre

Q : Les gars, regardez les photos, vous voyez des jouets de chèvre dedans, qu'est-ce que c'est ?

Oui, ils sont très inhabituels. Regardez, les chèvres sont un jouet folklorique de Dymkovo. Dites à l'unisson : jouet Dymkovo !

D : Jouet Dymkovo. Ce jouet n'est pas simple, mais peint comme par magie : regardons-le.

Qu'est-ce qu'une chèvre a ?

D : Une chèvre a une tête, un cou, un torse, des pattes, une queue, des oreilles, des cornes.

De quelle couleur sont ses oreilles ?

De quelle couleur sont la queue et les sabots ?

Considérez le motif sur la chèvre ? En quoi cela consiste?

D : Le motif est constitué de cercles

De quelles couleurs sont les motifs de la chèvre ?

Combien d'entre vous ont aimé ce jouet ? Bien!

Gymnastique des doigts

Prenons de la pâte à modeler entre nos mains, (serrer et desserrer les doigts)

Et échauffons-nous mieux.

Nous allons tout diviser en morceaux, (montre comment les morceaux sont arrachés)
Commençons à sculpter la chèvre :

Nous allons rouler la tête , (mouvement simulant le roulement d'une balle entre les paumes)

Jambes - déroulons-les. (mouvement imitant rouler un saucisson entre les paumes)

Les pantalons sont comme une cloche,

Connectons-les. (reliez les doigts de deux mains entre eux en forme de maison)

Explication de la tâche : séquences de sculpture de chèvres

Prenez un morceau de pâte à modeler dans vos mains et pétrissez-le.

Après avoir pétri la pâte à modeler, étalez ce morceau de pâte à modeler sur une planche à modeler. Vous obtiendrez une figure comme celle-ci : un cylindre (ou une colonne).

Les enfants prennent de la pâte à modeler dans leurs mains, la pétrissent et l'étalent.

Prenez le cylindre (colonne) à deux mains et main droite retirez une extrémité du cylindre (colonne).

Maintenant, pliez-le en arc de cercle. Vous obtiendrez le cou et la tête d'une chèvre.

Pliez et étirez le cou et la tête de la chèvre.

En dessous, là où le cou se connecte au corps, la chèvre a des pattes.

Pour réaliser les pattes de la chèvre, prenez la tige dans vos mains et faites une entaille au milieu du corps. Après cela, tirez la pâte à modeler vers la gauche et la droite - ce seront les pattes de la chèvre.

Les enfants font une coupe avec une pile et étendent les pattes de la chèvre.

Sur la tête, nous fabriquerons une barbe et des cornes en pâte à modeler d'une couleur différente, par exemple jaune.

Ils étendent les cornes et la barbe sur la tête du bouc.

Pincez les petits morceaux et roulez-les en boules rondes et aplatissez-les pour former des cercles – des rondelles. Décorez votre jouet avec de beaux cercles colorés.

Des cercles multicolores sont sculptés à partir de pâte à modeler pour décorer le corps de la chèvre.

Prenez ensuite du noir et réalisez les yeux, le nez et les sabots de la chèvre.

Les yeux, le nez et les sabots d'une chèvre sont fabriqués à partir de pâte à modeler noire.

Gymnastique des doigts

Un canard marche en jupe (Les doigts sont pliés pour chaque nom d'animal

sur les mains, en commençant par les pouces).

Dans un chaud manteau en peau de mouton,
Le poulet est en gilet,
Le coq porte un béret,
Chèvre - en robe d'été,
Zainka est en caftan,
Et ils sont tous plus beaux - (Claps de mains alternés et rythméset coups de poing.)

Vache en nattes.

Résumer la leçon. Réflexion

Quel jouet avez-vous rencontré aujourd'hui, comment s'appelle-t-il ?

D : Jouet Dymkovo.

Regardons les fabuleuses chèvres que vous avez réalisées.

Lequel beaux jouets tu l'as fait!

Qui aimait sculpter une chèvre ?

Bien joué! Viens vers moi, mets les jouets sur le support, quels merveilleux amis tu as fait à la chèvre !

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